義務教育學校達標情況自評工作報告

報告 時間:2018-11-29 我要投稿

  根據樺甸市《關于樺甸市二〇一一年督導工作要點的通知》的工作布署,結合義務教育均衡發展的指示精神,并依照“吉林省義務教育學校達標情況評估驗收指標”,對我校的各項工作進行了自我評估,現將自評情況向在座的各位領導做一簡要匯報:

  一、自然狀況

  XX小學地處群峰競秀,萬木崢嶸的紅石林區,是一所不斷奮進中的企并學校,始建于1983年,前身是XX第一小學,2004年順應企業改革大潮,移交樺甸地方統一管理,更名為樺XX小學,現有21個教學班,在籍學生721名,4個學前班,有學生170人。擁有省級骨干教師及培訓教師共4人,吉林市級學科骨干教師及培訓教師6人,參加骨干班主任培訓達28人,縣級骨干教師3人。有教職工104人,專任教師94人,學歷達標100%。中學高級教師2人,占教師比率1.9%,小學高級教師57人,占教師比率54.8%,初級教師44人.占教師比率42.4%,工人1人,占0.9%。學校占地面積10888平方米,教學樓1始建于1983年,建筑面積2280平方米,這座樓供15個教學班教學、有13個辦公室、含校長室2個,書記室1個,教務處1個,學生處1個,總務處1個,行政處1個,科研室1個,財會室1個,教師辦公室4個,微機室1個、保健室1個、器材庫2個,此樓可容納800人使用。教學樓2始建于1994年,建筑面積1482平方米,這座樓供10個教學班教學、有5個辦公室,語音室1個,實驗室1個,實驗庫房1個、多功能室1個,圖書室1個,閱覽室1個,此樓可容納700人使用。

  校園管理力求達到“五化”既綠化、美化、凈化,硬化,文化。在教育局大力支持下,近幾年來校舍進行多方面不間斷的維修,現學校校舍面積,生均占地面積、綠地面積基本達標。

  教育教學設施合理使用,有效運轉。現學校有TV設備(6套),DVD直播設備1套,TV直播設備一套,實現了TV視頻和TV直播,多媒體,遠程教育為一體的網絡教學模式。

  按照農村現代遠程教育工程,實現了“班班通”,成立了電子備課室,現有教學實物展臺25臺,計算機100臺,打印機6臺,電話3部。又成立了音像影像數據庫,教學課件數據庫,能依據遠程教育工程制定相應的計劃,認真組織全體教師進行遠程培訓,做到了電化教學在教育教學中起到龍頭的作用。,學校按相關文件規定對音體美設備儀器進行相應的配備,體育器材配備率達90%以上,美術器材配備率達90%以上,音樂器材配備率達90%以上,保健器材配備達50%以上。勞動技術器材配備達90%以上。實驗室器材配備實現標準化。我校圖書室設備齊全圖書種類多,工具書和參考書都在規定的80和60種以上,學生生均不少于20冊,而且每年圖書都有遞增。圖書室面積雖小,但圖書基本滿足學生和教師的需要。

  二、義務教育均衡發展有效推動了校園文化建設和素質教育進程

  近年來,在推動義務教育全面普及的同時,黨和政府積極推進義務教育均衡發展。2005年,教育部專門印發《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》,明確要求把義務教育工作重心轉到均衡發展上來。推進義務教育均衡發展是社會主義制度的本質要求和黨執政為民理念的體現,是貫徹落實《義務教育法》、促進教育公平的必然要求,是辦好人民滿意教育的現實需要,是實施素質教育的重要保證。臨江小學的領導班子及全體教職工深入學習義務教育均衡發展的相關文件,領會精神,根據學校實際情況制定了《學校義務教育均衡發展三年規劃》《十二五教育均衡發展規劃》,以內涵發展為導向,推進素質教育,推動教學內容和方法改革,減輕學生課業負擔,增強學生身體素質,全面提高義務教育質量,使區域內教育資源合理配置,促進優質教育教學資源共享,推進體制機制創新,完善質量評價體系和督導制度,形成促進義務教育均衡發展的長效機制。以均衡促發展為目標,加快素質教育的進程,積極營造高品位的校園文化,我們的辦學理念是:為學生的幸福人生奠基,為構建和諧社會育人。辦學目標是:全面實施素質教育,創一流學校,塑一流教師,育一流學生。育人理念是:關愛學生,關注發展,成功從這里開始。校訓是:團結協作、勵志勤奮。校風是:篤學、創新、科學、發展。教風是:會教、善教、嚴謹、求實。學風是:樂學、會學、生動、活潑。

  三、“四抓”“四到位”,促進教育均衡發展

  (一)抓師資隊伍建設,使班子建設、師德建設、教師培訓及規范辦學行為到位。

  1、班子建設,結構到位。

  班子機構按職數配齊,年齡專業結構合理,持雙證上崗,校長責任制建全,并按具體要求合理培養后備干部。

  2、師德教育抓到位

  對教師進行思想政治教育,職業道德教育,愛崗敬業,奉獻至上。每兩周進行一次政治學習和教師職業道德教育,增強教師的時代感、責任感、緊迫感。制定師德提高計劃與措施,全面提高了教師的師德與師能。按文件精神做好師德考核工作及班主任培訓工作。把師德的培訓與提高寓學校教育教學之中。

  3、教師培訓,落實到位。

  全員培訓與學科培訓相結合。全員參與每人一絕大比武活動及《點擊陶行知》培訓學習,通過學習對于陶行知老先生的教育理論和教育思想有了更加深刻的理解和領悟,并能應用到自己的教學當中,在教學中用陶行知的教學理念和思想來引領和指導自己,收到了良好的效果,出色的完成了學習任務。組織22名班主任參加了知行中國遠程班主任網絡培訓學習,王洪艷、譚楹、都曉靜、高春輝4名教師獲得國家級優秀學員,樺甸市優秀學員是張鳳菊。在中小學教師遠程教學技能培訓學習中,譚楹老師和高春輝老師分別被評為優秀學員。在遠程教育技術培訓學習中,白著榮老師和宋萍老師的作業獲得了國家級優秀。在《點擊陶行知》培訓學習中收到了良好的效果,譚楹、高云、都曉靜、王洪艷老師在學習之后都寫了精彩博文,尤其是高云老師的“悟陶所思”觀點鮮明,領悟深刻。

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