爭當校園之星活動方案

方案 時間:2018-12-20 我要投稿

  活動目的:

  為進一步落實“養成十好習慣,爭當十佳少年”的措施,為進一步展現學生的優秀形象,讓學有所得、技有所長的學生脫穎而出,本學期將在全體少先隊員中開展“校園小明星”評選活動,從而鼓勵更多的學生學先進、趕先進,營造積極向上的優良學風和催人奮進的校園氛圍。

  評選內容:

  “校園之星”分為八大類:文明之星、勤學之星、運動之星、創新之星、進步之星、環保之星、藝術之星、管理之星”。每“星”都有具體的評選標準。

  評選標準:

  文明之星:能自覺遵守學生在校一日行為規范要求,言行文明,服裝整潔,無不良行為,并勇于勸阻他人的不文明行為,經常為創文明班級做貢獻.

  勤學之星:有良好的學習習慣、勤奮的鉆研精神、豐富的課內外知識、優異的學習成績。

  運動之星:吃苦耐勞,堅持鍛煉,體育特長突出,在各級比賽中獲獎。

  創新之星:善于觀察,發現生活細節,勤于思考,常提出問題并有獨到見解予以解決,有表現研究成果的作品(手工制作)或獲獎小論文。

  進步之星:能自覺遵守紀律,行為轉化明顯進步,得到師生一致認可。轉變學習態度,能按時完成作業,在單元考試中成績明顯進步。

  環保之星:自覺愛護周圍的環境,從不在校園里扔垃圾,見到垃圾能主動撿起,不踩綠地,并能對不環保行為進行勸阻,有很強的環保意識。

  藝術之星:在藝術的某方面(聲樂、器樂、舞蹈、美術、手工制作等)有一定的造詣,在各級比賽中獲獎。

  管理之星:以身作則,管理好班級各項事務,在學習和活動中有合作精神及組織能力,在班級享有較高威信,是班級的領頭羊,老師的好助手。

  評選時間:

  每月根據具體標準,結合“養成十好習慣,爭當十佳少年”細則和每月德育工作重點,以年級組為單位推選出“校園之星”,報少先隊大隊部進行評比。每月每年級組推選人數不超過三人。

  表彰辦法:

  當選上校園小明星的同學,將在全校大會上予以表彰,擇優擔任光榮的升旗手,并在學校宣傳欄、廣播臺、網站等公布和展示個人風采。

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