中小學師德師風教育月活動方案

方案 時間:2018-12-20 我要投稿

  為進一步加強師德師風建設,弘揚高尚師德,樹立優良師風,培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師,引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責,踐行社會主義核心價值觀,增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感。根據九江市教育局關于印發《九江市2020xx年中小學師德師風教育月活動方案》(九教發[2020xx]78號)要求,結合我縣實際,特制定《2020xx年xx縣中小學師德師風教育月活動方案》,具體內容如下:

  一、活動主題

  講奉獻,爭雙馨。

  二、活動時間

  2020xx年9月1日——9月0日

  三、活動目標

  圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動,全面提升教師政治素質和師德素養,提高教師職業道德和業務水平,提升教育教學服務品質,打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。

  四、活動任務

  1、開展相關法律法規專題學習活動,引導教師自覺履行師德規范,加強師德修養,提高教師的政策理論和職業道德水平;

  2、開展第2個教師節表彰慶祝活動,大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進事跡,營造“學先進、講奉獻、爭雙馨”的良好氛圍;

  、開展“青藍互助,崗位練兵”活動,提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術;

  4、持續開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進一步規范教師從教行為;

  、結合“萬師訪萬家”活動,加強家校溝通,廣泛征求和收集家長對師德師風建設及學校辦學等方面的意見和建議,針對群眾反映的熱點問題及時加以整改;

  6、樹立師德先進典型,開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。

  五、活動步驟

  (一)宣傳動員階段(9月1日-7日)

  各校要根據本校實際,圍繞活動主題制定2020xx年師德師風教育月具體的活動方案(方案于9月2日前報縣局人事股,聯系人:劉俊,聯系電話:0792-7199299),明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等,召開動員大會,精心組織部署。各校要成立活動工作領導小組,明確分管領導和責任部門,結合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節慶祝活動,認真研究制定師德師風主題教育實施方案,創新活動模式,豐富活動內容,加大宣傳力度,營造良好的活動氛圍。

  (二)組織實施階段(9月8日-21日)

  1、各校可采取集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結合的形式,開展內涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關法律法規、政策,學習師德師風先進典型活動,觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料,圍繞“講奉獻,爭雙馨”主題組織教師開展師德師風建設大討論活動。活動要求全員參加,每位教職員工要有活動專用的筆記本,認真做好學習筆記000字以上,圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會,心得體會材料要密切結合教育教學實際,講服務意識,講大局意識,切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。

  2、各校要組織開展好“青藍互助,崗位練兵”活動,結合本單位實際,制定具體的實施方案,以堂教學藝術學習研討為重點,開展名師示范、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動,積極組織學生評教、家長評教、社會評教活動,進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術,全面提升教育教學質量。

  、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求,扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進一步規范在職教師從教行為,認真組織全體師生查找本單位師德師風、校風、學風中存在的突出問題,主要突出五個方面:第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題;第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象,損害學校聲譽的難點問題;第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題;第五要關注教師的心理健康問題,通過多種形式幫助教師學會自我疏導,保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺,通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會加強交流溝通,廣泛征求學生、家長、社會對本單位師德師風建設和學校辦學等方面的意見和建議,客觀分析存在問題的原因,并提出解決問題的有效措施,做到全面整改,全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發現一起、調查一起、處理一起、通報一起,提高警示效果,發揮震懾作用。

  (三)總結表彰階段(9月22日-0日)

  1、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中,要積極尋找、發現身邊感人的師德典型,收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。

  2、活動結束時,各校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題,針對本單位實際情況實事求是進行總結,并提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。

  、縣教育局在總結師德師風教育月活動的基礎上,將重點開展五項評選工作:①評選個“xx縣師德師風先進集體”;②評選60名“xx縣師德師風標兵”;③評選60名“xx縣教書育人模范”;④評選10篇“xx縣師德師風教育優秀反思材料”;⑤評選個“xx縣師德師風教育活動組織獎”。活動結束后,各校于10月10日前報送“xx縣師德師風標兵”候選人和“xx縣教書育人模范”候選人各1人(縣直學校各2人),報送“xx縣師德師風優秀反思材料”一篇,活動工作總結材料1份,各校也要結合本次活動,評選表彰一批師德師風先進個人。逾期不報,視為自動放棄。

  六、工作要求

  (一)加強領導,周密部署。縣教育局成立師德師風教育月活動工作領導小組,由局長任組長,其他局領導任副組長,局機關各股室負責人任為成員。領導小組下設辦公室,辦公室設在教育局人事股,負責師德師風教育活動的日常工作。各校要高度重視,加強領導,周密部署。要成立工作領導小組,認真制定活動方案,按照相關要求扎實開展師德師風教育月活動,將活動和教師的教育教學工作有機的結合起。要創新活動載體,豐富活動內涵,強化工作措施,提高活動實效,切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。

  (二)廣泛宣傳,營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻,爭雙馨”主題,認真學習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進事跡,發掘本地本單位感動教育的先進典型,通過網絡、報紙、電視等各種宣傳媒體,及時宣傳本地本校的先進工作經驗、感動教育的先進典型事跡,樹立人民教師新形象,營造尊師重教的良好社會氛圍。

  (三)健全機制,立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質”的觀念,不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識,堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位,納入學校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執行獎懲機制,把師德師風考評結果與教師聘用制、評優評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤,對表現優異者要予以表彰獎勵,對師德師風不合格者實行一票否決,做到獎懲分明。要健全師德師風的監督檢查和懲處制度。強化監督檢查,及時發現問題,及時制止處理,將問題消滅在萌芽狀態;對情節嚴重、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理。

  (四)跟進督查,嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關干部掛點負責制,局領導和股長分片掛點各校,并于9月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查,重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內容是否有亮點、活動舉措是否有創新,活動成效是否有凸顯等,確保師德師風教育月活動扎實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校,將嚴肅追究主要負責人和有關人員責任。


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