小學數學校園文化節的活動方案

方案 時間:2018-12-22 我要投稿

  一、活動主題:

  創新的數學 和諧的數學 快樂的數學

  二、指導思想:

  本次活動以“促進學生全面、持續、和諧地發展”為根本宗旨,以一系列數學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,激發學生學習數學的興趣,啟迪數學思維,使學生獲得數學學習的積極情感體驗,提升數學素養。此外,通過這項活動,我們也希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉,讓數學愛好者能一顯身手,脫穎而出;使學生進一步感受數學與生活的密切聯系,體會數學的獨特魅力,讓每一個學生真正走進數學,感受數學,喜歡數學,在數學中得到快樂,加強我校數學文化建設。同時,借活動擴大學校的影響,渲染學校的數學氛圍,借活動展示學校特色建設的成果,促進學校的特色建設。

  三、活動對象:

  全校1~6年級學生。

  四、活動時間:

  五、活動內容及具體安排:

  1、口算比賽。

  2、學校“數學之星”的評比(部分學生參與的競賽)

  3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

  4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

  5、“數學講壇”

  六、活動形式要求:

  1、面上的口算競賽

  (1)由各年級組組織,各20分鐘時間,統一進行。

  (2)各年級組老師統一評分。評定名次。

  2、學校“數學之星”的評比

  (1)評比要求:根據平時表現、數學成績和獲獎情況;對數學的熱愛程度。

  (2)評比名額:每班初評出5名

  (3)材料要求:上交《五一中路小學“數學之星”推薦表》。

  (4)“數學之星”介紹學習經驗。

  (5)學校在全校選出“數學之星”若干名,由學校統一發證書,頒獎。

  3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

  (1)每班出3份數學小報(手抄或電腦打印均可)和3篇“生活中的數學”小論文。

  (2)一定要全班發動。可以有幾人合作一份小報。但必須人人參與,自已動手。

  (3)學校評比之后優秀作品展覽。

  4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

  (1)由指定負責人選好素材,準備好活動內容。進行團體比賽。

  (2)每班選出4名選手組成一個代表隊參加比賽。

  (3)各年級組評選出團體一、二、三等獎若干名。

  5、數學講壇(數學小故事或演講)

  數學講座或有關數學家故事的音像資料,或優秀數學少年的介紹。

  6、數學板報

  各班出一期以“數學與生活”為主題的黑板報。(一二年級學生請教師加強輔導)

  七、操作過程及時間安排

  1、周一 國旗下講話

  開幕式:簡單介紹活動安排,校長致數學校園文化周開幕詞。

  2、面上的口算比賽。

  (1)各年級組根據自己的教學時間進行。

  (2)由各年級老師制訂好試卷。安排監考,閱卷,評分。

  (3)卷面題量根據各年級組情況,比正常題量稍大,鼓勵做得又快又好。分必做題和選做題,必做題做錯一題扣2分,選做做對一題加1分,做錯或不做不給分。

  (4)看好評分,填好成績統計表。

  (5)按各年級團體平均分的情況評定第一名得40分,其余名次依次遞減5分,計入團體總分。

  3、學校“數學之星”的評比(部分學生參與的競賽)

  (1)各班經全班學生討論產生推薦名單,每班推薦5人。

  (2)周四下午興趣小組活動時在推薦學生中進行試卷選拔和面試。

  (為保證公平、公正,各年級組錯開安排,各負責人負責出試卷、看試卷、監考、評分、評比。)

  (3)各組負責人在周三前必須出好試卷。

  (4)考試時間為60分鐘,題目要具有一定的難度,但要控制難度,要讓大部分同學得分在60分左右,主要來源于《小學生奧數讀本》。活動地點在各班教室。

  (5)考好后及評定成績,將考試成績表和一份試卷填好交毛娟老師。

  (6)根據競賽成績,確定好各年級的“數學之星”。

  (7)獲獎學生填寫好《五一中路小學“數學之星“推薦表》,并推薦學生開始撰寫學習經驗介紹(要求用電子文稿)。

  (8)撰寫的經驗介紹經數學老師審閱后交毛娟老師處(電子文稿)。

  (9)根據各班評選人數評分,每人次10分加入團體總分。

  4、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

  (1)各班在周一開幕式后進行宣傳發動,布置任務,進行指導。

  (2)各班任課老師初步檢查完成情況,進行具體、細化指導。確保質量。

  (3)周五早晨各班收齊作品,任課老師初評。并出3份數學小報和3篇小論文。并于下午放學前按要求送交各老師。各備課組長于業務學習時間帶全交毛娟老師處。

  (4)要求學生的論文和小報上注明班級和姓名。

  (5)由學校組織進行評比,各年級組設一、二、三等獎,設15分、10分、5分。計入團體總分。

  5、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

  (1)活動內容:拼七巧板

  自帶七巧板,根據要求或提示在規定的時間內擺出各種形象;

  考考記憶力:采用每題記憶規定時間,再按要求在紙上寫下對應的內容;

  算二十四點:統一出題,每題學生在規定的時間內將算式寫在紙上。

  (2)各班推薦6人參加。混合計算總分,算符合要求的總條數。

  (7)各年級組設一、二、三等獎,設20分、15分、10分。計入團體總分。

  6、數學講壇

  (1)活動時間:周五班隊活動課時間

  (2)活動形式:看電視

  (3)各班自己放影碟。

  (4)資料準備:各班任課教師

  八、材料收集

  九、活動總結安排

  1、“數學之星”頒獎儀式。數學之星介紹學學習經驗。(電視直播)

  2、活動成果展示,制成展板。

  A、優秀小報、小論文展覽,組織學生參觀學習。

  B、公布團體獎結果及各分項獎結果。

  3、紅領巾廣播臺專題節目。

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