學校新老教師拜師結對實施方案

方案 時間:2019-01-07 我要投稿

  為使青年教師盡快適應教學工作地需要,學校組織新老教師結成師徒關系,通過中老年骨干教師言傳身教,幫助青年教師更快地熟悉教育特點,掌握教學的基本規律和基本方法。

  前幾屆拜師活動取得了很大的成效,在校內外影響很大,為使今年新調入的教師盡快地熟悉業務,勝任本職工作,學校決定去辦“拜師結對”活動,為使拜師結對產生積極的效果,特制訂拜師結對規則,要求師徒雙方共同遵守,學校監督考核。

  拜師學藝期限暫定一年,要求一年內師徒雙方過好四關。

  一、教材關

  教材是實施課堂教學的基本依據,對教材的理解和把握的程度是教學成敗的關鍵,鉆研教材首先要熟悉大綱,掌握大綱規定的教學目標和各年級的教學要求;其次熟悉所教年級教材的編者意圖和教學目標,了解知識的承接性和連續性,對知識系統的內在聯系做到心中有數;再次,對具體施教的這部分教材要深入鉆研,找到該部分教材在整個學科知識體系中所處的位置,在此基礎上,進一步研究通過該課堂教學應使學生掌握哪些知識,訓練哪些基本技能,進而確定教學目標、重點、難點。

  考核:要求被指導教師能夠說出某一章節的教學目標、重點、難點、編者、意圖及教材的前后聯系,指導教師在平時的工作中要指導青年教師過好教材關。

  二、教案審查關

  被指導教師在認真學習大綱、鉆研教材、研究學生的基礎上,提前三天寫好教案,交指導教師審查。教案要求詳略得當,書寫工整,能夠體現教學過程,指導教師按編寫要求,從形式到內容,從教學目標到重點、難點,從教學環節到教法設計,逐項審查達標后簽“準予講授”,否則修改到合格為止。

  考核要求:全年教案簽字達不到95%,不能過關。教學檢查發現被指導教師教案個數不夠,不能出師。

  三、課堂教學關

  課堂教學是教書育人工作地主渠道,高質量的課堂教學,是培養高質量人才的重要途徑,上好高質量的一堂課,要考教學實踐來進行。青年教師要具有對事業執著追求的精神,努力學習系統的科學文化知識,刻苦鉆研教育教學的方法藝術,不斷提高思想業務水平,要求被指導教師每周至少聽一節指導教師的課,發現問題及時幫助指正、解決。在指導教師精心指導下,每學期上一節拜師學藝匯報課。

  四、作業布置與批改關

  對作業的布置一要適量,要精選習題;二要明確留作業的目的,哪些是為鞏固知識的,哪些是為新知識做好準備的,哪些是為培養能力的,哪些是為掌握基本概念的;三要對學生的作業具有一定的規定要求,要求字跡工整,作業本清潔。

  教師必須批改作業,批改數量和質量要符合規定要求,要注重寫作業評語,搞好作業講評。指導教師每月檢查一次被指導教師的作業布置及批改的數量和質量,并寫好檢查記錄以備檢查。

  綜合評估考核:根據出師期限,學校組成指導教師參加的考核小組,對被指導教師教材、教案、課堂教學、作業布置和批改四個環節統一評定考核,根據等級決定是否出師。

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