小學讀書活動實施方案

方案 時間:2019-09-04 我要投稿

  為促進學校文化建設,進一步提高教師作為文化人的素質,促進教師專業成長,進而提升學校的文化品位,制定長江小學“營造書香校園”活動方案如下:

  一、活動宗旨

  創建學習型組織,促進可持續發展。

  二、活動目標

  通過營造書香校園,使廣大教師內強素質,外樹形象,言傳身教,為人師表。使廣大學生拓展知識視野,形成良好的學習習慣,全面推進素質教育,全面提高教育質量。

  1、緊密結合教師專業發展和學習型組織建設,為教師讀書搭建好平臺,組織開展教師讀書沙龍活動,激發教師讀書欲望,提高教師讀書品味。

  2、開展“五個一”為主要形式的學生讀書活動,使學生養成自覺讀書的良好習慣,并形成一定的讀書學習能力。

  三、實施辦法

  1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計劃。

  以創建學習型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據學校的總體部署,結合本學科特點,制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書與實踐計劃,教師個人根據自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著,制定富有個性化的讀書計劃。

  2、改善讀書條件,搭建讀書平臺。

  學校為教師推薦讀書篇目,同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍,保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

  (1)組織開展教師讀書沙龍活動,使集體學習與教師自學相結合,促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本內容列入教師個人業務考核內容。本學期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,選讀書目為《人性的弱點》(卡耐基)、《學校里老師不教的50件事》(中谷彰宏)。

  (2)創新讀書形式。學校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動。

  (3)把讀書與摘記、感悟結合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。

  (4)把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來,以理論指導實踐,并能形成自己新的教育見解,提升個人的教育科研水平。

  3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會,要求各小組對一學期來的讀書活動進行全面總結,通過交流與評比活動,樹立典型,推廣先進。

  4、組織落實學生讀書活動,以開展“五個一”讀書活動為載體,使學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

  每天一誦,利用20分鐘晨讀時間組織開展晨誦活動,重點是背誦精品詩文。

  每周一記,建立學生讀書積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書內容和體會;

  每周一課,以班級為單位每周一節讀書課,做好圖書的借閱登記和管理;

  每班一集,每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放;

  學期一展,定于每學期末,由學校組織,以多種形式展示讀書成果。

  學校將此項工作納入教師目標管理,并及時進行指導、檢查,使讀書活動落在實處,辦出實效。班主任要制定本班的學生讀書計劃,并按照學校要求做好組織落實。

  四、組織和制度保障

  1、成立讀書活動領導小組

  組長:**

  副組長:**

  組員:**

  2、經費保障及溝通

  學校采用財經投入、教師自籌以及和相關單位協調等辦法解決書的問題,為讀書提供保障,確保活動順利開展。

  3、完善制度,精心組織

  學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動與教師培養計劃和教師個人年終考核相結合,使讀書活動計劃落到實處。

  4、加強指導,定期檢查

  學校對教師讀書活動中遇到的具體問題進行有效指導,同時要定期進行督促檢查(特別是教師的讀書筆記要定期檢查),注重讀書實效,避免走過場,搞形式。每學期末要組織開展匯報活動。通過讀書,進行有效的教育理論儲備,針對所讀專著,寫出一篇不少于1000字的讀書心得,每學期至少一篇。

  讀書筆記具體要求:

  第一,對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。

  第二,對書的章架結構應有所體現。

  第三,對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。

  第四,提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來,也可以對所讀整本書的感悟寫成篇幅獨立的讀書心得。

  第五,以讀書吸收為主,以摘記、感悟為輔,讀書筆記應做到保質保量。

  加強學以致用,要有意識地以讀書理論收獲指導自己的教育教學實踐活動,貫徹新課程理念,強化生本教育、愛心教育、學生素質教育,切實做到優化教育教學過程從而達到提高教育教學質量的根本目的。

  5、有機結合,減輕負擔

  將讀書活動與校本培訓活動相結合,與課題研究相結合,與教師專業發展相結合,與現代信息技術教育相結合,……通過有機結合把讀書活動變成一種樂趣,享受學習的快樂,讓書香浸潤成長。

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