學校衛生管理會的發言稿

發言稿 時間:2019-01-11 我要投稿

  各位老師:

  大家好,為更加有效的管理好學校,今后我校將實行校部管理,由于工作的需要,今后我的工作主要定位于:1、衛生管理。2、學籍管理。3、大型集會的安排。4、好人好事的管理。5、管理四年級部的日常工作。

  今后我的工作主要圍繞這5方面展開,2、3、4、5這幾個方面平常也干過,在這里就不多說了,下面我主要就“衛生管理”這方面來說一說自己的想打法:主要有六個方面。

  一、個人感覺。

  首先,在會上聽到我分管衛生管理的時候,心里真是咯噔一下,因為在教導處基本什么都干過,還真沒干過這個,真是不知道該如何下手,從何抓起。當天晚上思考了很多,在網上也查了很多這方面管理的經驗,打電話問以前抓過衛生管理的領導、同事,可是之后還是感覺一知半解。

  第二天,上課的時候就在教室里觀察、下課的時候觀察校園里所有存在衛生問題的地方。心里有了點想法。直到第三天,在張永卿老師的陪同下,他把整個校園班級衛生區域的分工、存在的衛生死角和我詳細的解說了一遍之后,心里的石頭頓時消失了。我馬上就開始制作《學校衛生區域劃分圖解示意圖》制作出來之后,感覺這么大的校園也就在一張紙上,也沒什么困難的,自己需要好好的策劃一下。

  二、我對于衛生管理的理解。

  其實衛生就是靠我們大家來共同維護,一個班級就好比一個家庭,每天掃地、擦桌子、整理內務這不都是自己的事嗎?只要你分工明確,這是很簡單的事情。可是自家的事為什么需要制度來約束呢?咱們都知道,人都有惰性,有的時候就需要制度的約束,我感覺要做一名優秀的班級管理者,首先要做到以下幾點:

  (1)、班主任要有良好的個人生活習慣,個人辦公桌每天收拾的干干凈凈,每天在家里到處都收拾的井井有條。

  (2)、樹立良好的班風、學風。你應該把自己的班級像自己的家一樣,收拾的井井有條,比如:桌子排列整齊、講臺收拾干凈、地面打掃干凈、物品擺放整齊,就像在家整理家務一樣。

  只有你每天都堅持那么做了,堅持一個月,學生自然也就習慣了,你這個班級以后管理也就輕松了好多。

  三、存在的問題。

  今天我簡單的看了一下各個衛生區域的打掃情況,存在著很多問題。

  (1)學生邊玩邊掃。

  (2)一群學生都呆在一個地方打掃,存在窩工現象,打掃很慢。

  (3)衛生死角打掃不到。

  (4)學生衛生意識不強。有的學生隨手扔垃圾;下課后看到自己門前有垃圾,沒有同學拾起。

  四、任務的明確,對學生具體任務的布置

  1、一定要要讓學生明確本班的衛生區域,哪個地方是重點清掃處,哪個地方是撿拾為主。

  2、值日生的分工一定要明確,班主任要帶領值日組長到衛生區現場,明確該如何打掃這片區域,下面我就學校大門口到旗桿這個衛生區域為例:每組衛生區基本都8—10人,這片的重點區域是(1)宣傳欄周圍。1人專門拿八斗埽處打掃北邊2個宣傳欄。2人專門打掃南邊3個宣傳欄周圍。北邊過道1人專門打掃。1人專門打掃北邊綠化帶周圍。剩余人撿拾旗桿西到大門這篇區域,每人拾取的區域班主任在給劃分開。這樣很快就會打掃完,避免了有的學生來的早,有的學生來的晚,該誰干的就誰干。最后組長在檢查下,那個地方打掃不干凈,誰負責的就讓誰在重新打掃。其他班級也要以這個區域為例,回去給各組值日生明確一下。我相信這樣為會打掃的干凈利落。

  3、教師現場指導。建議每個班主任現場指導各組值日生一次,每個位置該如何打掃,打掃到什么程度。

  五、扣分矛盾的地方。

  1、垃圾桶有沒有垃圾不好界定。

  答:垃圾桶每天查2次,早:7:50一次,中午練字:只要一看確實倒了就行,有幾片不要緊,但不能太多。

  2、執勤學生查完后,老師有找的,說沒有垃圾。

  答:以后執勤學生檢查班級,如果班級內有垃圾,檢查學生在教室當場指出:這地方有垃圾。

  室外有垃圾的,執勤學生和教導處反映。

  3、扣分時間的界定:凡是扣分的班級,如果有異議,請在當天內到教導處反映,過時不再更改。

  4、有的教室反映衛生打掃干凈,回去了,是別的班級學生扔的,冤枉。

  答:以后執勤學生扣分嚴格按照時間段內的時間為準,時間段內的本班學生有義務拾取垃圾,如果有別的班級扔的或掉的,抓住那個學生,扣那個學生所在的班級。

  5、加大力度抓亂扔垃圾的同學,人人可以抓,我以派出部分同學開始抓了,凡是抓到,有證據的,一定扣分。

  六、衛生區域安排及檢查時間。(見三表)

  最后,班主任倡導所有學生養成隨手撿垃圾的習慣,每班可以選幾個撿的最多的同學,對于經常撿垃圾的同學,和拾金不昧的同學一起表揚,通過升旗儀式表揚。

  10歲左右的孩子忘事都很嚴重,我遇到好多老師到教導處簽到,明明已經簽上了,和我們一說話,出去馬上又回來了,記不清剛才簽了沒有。所以打算讓我們組老師都在電腦上安一個軟件“記事便簽”,這樣老師一打開電腦就能看到今天有哪些事要做。

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