四年級家長會上班主任發言稿范文

發言稿 時間:2019-07-05 我要投稿

  四年級家長會班主任發言稿[篇一]

各位家長:

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、教育學習內容:

  1、學習內容

  從四年級開始,孩子們的學習內容變了。四年級家長會班主任發言稿。低年級主要是一些非常基礎的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、品德方面

  我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去門衛傳達;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。

  3、學習方面

  我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。四年級家長會班主任發言稿。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十四同學,學習很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。

  (1)表揚學習優秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

  (2)表揚聽講專心,發言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學

  (3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業較好的同學。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學

  (4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做:還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。

  會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經驗與方法。

  二、能力方面

  這一年,我班的孩子長進很大,下面我們看一組照片。這是我們六一節孩子們自己組織的一次活動。看著他們,我心里不由地說,他們真的很棒。

  三、存在問題

  當然,我們班還存在一些問題,最突出表現在學生的一些良好習慣沒有形成:個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業沒有保證,訂正作業更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發生不良的后果,后悔就晚了。

  五、對家長的幾點希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

  2、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  尊敬的家長,最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;要多表揚和鼓勵你們的孩子;教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽,爺爺奶奶們,記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。謝謝大家!

  四年級家長會班主任發言稿[篇二]

各位家長:

  您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會,這一年來感謝你們對我們四年級一班的關心和愛護,也感謝你們對我們班級工作的大力支持。

  就目前班級的情況來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發現有部分學生學習態度不積極,對待學習有些放松有些散漫,尤其是有些眼高手低,感覺會但做不對,這種現象不容樂觀,也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來,和我們一起召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好改變的措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生都能有所改變。

  一、學習方面

  1、我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下。有的學生也能考到95分,但是對數學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,總是存在被動學習。這說明他快樂學習的的習慣還沒養成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。

  2、本學期我們數學的知識學習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,學習方面的改變還表現在內容增加了,難度加強了,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常是把精力放在自己手上的東西上面,做小動作,或者愣神,無法全神貫注的聽課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。我想這是一種習慣,一個自律的能力。

  為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好。而有的孩子學習成績越來越差,很明顯心情不好,心理很害怕上數學課、擔心被老師提問到。(如:駱怡帆、劉儀偉、許成蔚、)。我并不是批評人否定人,或者沒有前途了。我只是按照現在的成績和課堂上的反應來說的。想通過本次的交流讓家長了解學生在學習上的情況。一些學生因為學習基礎沒打好,學習困難,與其他學生拉開差距。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業,輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。我想我們必須要改變他們。首先,我們要這些學生一個希望,給他們一些信心,因為現在我們學生的情況還沒有定型。而且這些學生必須要改變一下學習方法和學習生活習慣,他們可以進行提前預習,家長也必須幫助這些學生學會合理安排自己的時間,可以讓他們把自己的計劃寫出來貼在自己的床頭,并制定短期目標,下次考試考到什么程度。如果做題慢經常走神,可以自己準備個手表,在規定時間內做完。做完后可以獎勵一下自己,吃點零食或者其他方面的。家長在家要幫助這些學生學會總結,把每天所學的知識,出現的錯誤再重現一遍,學習重在勤奮和堅持。我們的家長和學生一樣也要養成總結復習的習慣。

  二、心理方面

  孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  三、家長的配合

  家長的善導是家庭教育的關鍵。在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

  1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于沒有養成好的習慣,導致成績差,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

  2、教育孩子遵守紀律,常言道,沒規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害。家長朋友們應多和老師聯系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,這就需要我們進一步交流。希望家長能做到以下幾點:

  1、創造良好的育人環境,盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

  2、認真協助學生正確對待每一次的作業。幫助學生自己學會學習,學生自己給自己一個獎勵,或者跟家長聯系好了,我這次考到多少家長獎勵我一個什么,目標不要太遠,符合實際。

  3、正確看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問題本質,例如計算教學。善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  4、幫助學生養成反思自己的行為和學習的效果的習慣。最好的辦法就是寫日記。我讀<曾國藩家書>,他之所以成功最主要的原因就是他能夠對每天的活動進行認真反思。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

  我的發言完畢,謝謝大家

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