高一年級組第一學期教學工作計劃

工作計劃 時間:2019-07-22 我要投稿

  一、指導思想

  “一切以學生的全面的、可持續發展為本”,以現代教育教學理論為指導,認真貫徹新課改理念,以人為本,發揮教師的主導作用和學生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學目標,加強教育教學過程管理,充分調動教師和學生的積極性,提高教育教學效益;遵循教育教學規律,務實創新,腳踏實地,穩步提高教學質量;加強學校教育與家庭教育的結合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進教育教學效果的提高。

  宗旨:扎實、務實、求實。

  目標:加強行為規范,養成良好的學習習慣,抓好初高中的銜接。

  二、年級總體分析

  1、班級分析:

  本屆高一共只有6個班級,共有334人,其中男生152人,女生182人,1、2、3班為重點班,平均560分,4、5、6為普通班,平均520分,年級平均545分。

  2、教師分析:

  班主任:中青年結合,年富力強,做事認真踏實,除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學經驗。因此,本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短,團結合作,穩定整個年級,為任課教師順利開展教學工作奠定基礎。

  任課教師:大多為年輕教師,從某種程度上講有年輕有它的好處,容易與學生打成一片,但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌,造成想干什么就干什么的局面,因此我們必須把握好一個“度”,因為一旦失控就很難收回。“愛”必須和“嚴”相結合,做到:愛中有嚴,愛而不溺,嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學工作。

  三、具體教育教學工作

  (一)、教育工作:

  1、加強班主任隊伍建設,注重理論學習和經驗推廣,抓好班主任的培養工作,提升班主任的工作進取心和責任心,提高班級管理工作的針對性和實效性。

  2、加強教育研究,每2周組織好一次自己年級班主任會議,交流教育信息,了解學生動態,解決突出問題,研究并布置下一階段的各項工作。

  3、加強學校與家庭的聯系和溝通,定期召開家長會,互通情況,并讓家長了解支持學校的教育教學措施,形成教育合力。

  4、重視學生心理疏導工作,針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題,有計劃地開設系列講座或報告,及時做好疏導和引導工作。

  5、通過主題班會等形式,引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀,教育學生正確認識和處理現實和理想之間的關系,增強學習的持久性,挖掘學生的潛力。

  6、發揮榜樣示范作用。一是邀請已經畢業的優秀同學做報告,讓同學們從中汲取有益的啟示,二是樹立同學身邊的先進典型,讓全體同學學有方向,趕有榜樣。

  7、有計劃的開展文體活動,讓學生勞逸結合,張弛有度,不搞疲勞戰,能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

  8、認真組織軍訓工作,通過軍訓,培養良好的意志品質、集體觀念和合作意識。

  9、加強常規管理,確保廣播操、眼保健操、班級衛生工作正常有序地進行和開展。

  (二)、教學管理工作:

  1、突現課改精神,認真研究課程標,積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作,在教學中做到有針對性和方向性,避免盲目性。

  2、加強備課組的作用,規范備課制度。以“備課組”為中心,抓好學科的教學質量。

  3、規范上課環節,提高課堂效益。課堂教學立足基礎,面向全體,注重實效。

  4、規范作業要求,提高作業質量。各個備課組統一作業要求和內容,嚴格控制作業數量,同時教師要認真批改作業并及時進行反饋。

  5、規范考查和考試制度:

  ①控制考試總量,每學期除期中、期末考試外,再組織兩次階段性測試(摸底考試和質量監控)。

  ②精心選題命題,突出基礎性、針對性,體現課改理念。

  ③強化考試環節,提高考試信度和效度。

  ④及時做好分析反饋工作,指導學生做好總結和錯題整理工作。

  四、具體工作安排

  八月份:

  (1)18日高一班主任會議:研究布置報到和軍訓工作。

  (2)21學生報到,22日至26日高一軍訓。

  (3)21日召開高一住宿生大會,加大對住宿生的管理力度。

  (4)學生軍訓匯報總結評比

  九月份:

  (1)加強學生的行為規范,做好儀容儀表的自查和抽查工作

  (2)貧困生統計工作

  (3)慶祝教師節活動

  (4)慶國慶文藝活動

  十月份:

  (1)班主任工作例會,前一階段工作小結,傾聽反饋

  (2)主題班會:愛班、愛校

  (3)貧困學生座談會

  (4)部分學生座談會,了解學生的學習情況以及教師的教學情況

  十一月份:

  (1)期中考試,考風考紀教育

  (2)認真做好上半學期階段小結工作和家長會

  (3)心理輔導講座,期中考試前后的心理疏導

  十二月份:

  (1)學生座談會,做好偏科學生的統計工作

  (2)元旦匯演

  一月份:

  (1)期末工作布置

  (2)班主任學期考核匯總

  (3)寒假生活要求組織落實,布置寒假活動

  (4)結業式、家長會

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