近兩年個人工作總結范文

工作總結 時間:2018-11-08 我要投稿

  本人近兩年連續被評為優秀班主任,總結兩年來的工作,近兩年個人工作總結。具體做法如下:

  一、統一思想,形成合力。

  學生的思想品德要靠學生去陶冶,良好的班集體主要靠學生去營造。這其中最重要的就是學生在思想品質方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個月定期科任學生座談會,共同學習和探討教育教學新理論、新形式,共同探討初二,三學生教育教學中存在的新現象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,積極配合學校的工作要求,根據每一位學生的能力、興趣等,盡可能地創造條件,發揮每位學生的聰明才智。第三,工作上的決策,通過各種***方式,請班干部參與,征求班干的建議和意見,努力創建寬松***的工作環境,讓學生充分感受到自己是學校的主人,從而充分調動他們的積極性和創造性。第四,生活上,抓住各種細節和機會,真誠地關心和幫助每位學生生活中出現的各種困難,注意協調好學生間的各種關系,形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。使全班學生同心協力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強戰斗力的戰斗集體。

  二、確立以教學質量為工作中心的共識。

  期初即明確本學期的工作重心是:補缺補漏,杜絕偏科現象。特別是“期中考試、期末考試”后,都要求及時進行商定對策,及時反饋學生的學習情況,并及時適當的調整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業務,進行課堂教學改革的嘗試,尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究,了解各學科的教學教育情況,通過召開各類型學生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

  三、個性與共性教育

  (1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。

  (2)抓好兩類生的工作(轉載自,請保留此標記。):鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。

  四、創新教育

  (1)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與學校各項活動。如:學校的各項活動向班委會招標,班級的班會、活動向同學招標。

  (2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。 (3)正確引導創新教育的方向:有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。 五、面向全體學生,進一步健全和完善“家校共教”網絡體系。

  本學期更加強家長聯系,從而大大增強了家庭教育的作用。在學生的管理教育方面,繼續努力探索新時期青少年的新情況、努力學習先進的教育教學方式,積極探索和實踐“eepo教育”的有效途徑,不斷總結經驗教訓。每月至少召開一次班干部會議,商討各科的教學與協調配合以及班級工作中存在的優點與不足。以上措施的實行已見成效,學生的精神面貌和學習風氣不斷有所改善。

  但我還清楚地看到還存在些不足,主要有以下幾個亟待改進的問題:

  1、有的學生的學習目的不明確,學習態度不端正。

  2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,學習有待進一步加強。

  3、必須加強對新時期實施“新型教育”的探討。

  針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:

  1、進一步加強學習,并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,解決新問題,與時俱進,開拓創新。

  2、改進工作方式方法,講究工作藝術,徹底改變單一方式,結合我校提倡的eepo教學法,力求工作效率的提高。

  3、工作作風要堅持力戒空談,崇尚務實,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風氣。

  4、堅持身體力行,勤奮敬業,腳踏實地抓好各項工作的落實,根據學校要求力爭完善,做好工作。

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