觀察的經驗工作總結范文

工作總結 時間:2019-03-23 我要投稿

  說起觀察來,我是深有體會的。

  起初,我對觀察的好處并不怎么理解。但是,有兩件事使我改變了看法。

  一件發生在我們剛剛跨進中學校門的時候,由于家離學校較遠,所以我和一些同學中午就在學校食堂吃飯了。 一天,一位同學寫了一篇作文,談我們午飯的浪費問題和鍋爐房的老大爺的辛苦,在同學中間引起了很大反響,一向評分嚴格的老師竟給他的作文打了一百分。老師啟發我們:要想寫出好作文,要想對周圍的事有敏銳的反應,就應先學會觀察。從此,我似乎懂得了許多。

  還有一件事,發生在我們上初一時的一天。我們正在上體育課,突然,雨來了,雨由小點兒變成了斜道兒,又由斜道兒變成了黃豆般大小的雨滴。起初,我們都覺得挺好玩兒,但是不一會兒,我們的頭發、運動服,球鞋都濕透了,一個個打著哆嗦。高年級的隊伍解散到房檐下避瞪雨去了。但是我們的體育老師卻仍用他那不容商量的口吻發著號令:“稍息!立正!跑步走!”于是,我們的隊伍在寬闊的操場上跑著……跑著……漸漸地,寒意被趕跑了?我們的心里都熱乎乎的,象一只只勝利的小雄鷹。第二天早晨, 語文園地貼出了一位同學的作文文“風雨中成長的小雄鷹”。這件事,又給了我很大的啟示,同樣經歷過的事,有著同樣的感受,為什么別人能寫出好文章,而自己不能,比如:老師發令時的嚴厲神態,同學開始怎樣凍得發抖,后來又變得怎樣精神抖擻,人家寫得活靈活現,可我卻沒有什么印象。這又是我.沒有仔細觀察造成的。

  通過這兩件事,我真正地意識到了觀察的重要性。從此,我開始學習觀察了。

  例如,有一天,我很晚才離開學校,但這時候,卻又偏偏沒有車,說是沒有車,但一大排空車停在停車場(這是一個總站),車站上的人們擁了一大片,于是,我觀察起他們來。那些不停地抬起胳膊來看表的,肯定是有急事,那些急得來來回回地走遛的人們,一定不經常坐車,只有那些不慌不忙地拿著本雜志,打著毛衣,吃著點心或者幾個人圍成一堆兒,高談闊論?什么的人,才是這公共汽車的老主顧。幾個氣盛的小伙子闖進調度室,里面坐著的姑娘愛搭不理地干著自己的事兒。老半天才冒出一句: “司機不出車,我有什么辦法?”忽然,不知打哪兒開來一輛空車,戛然停在站上,車前的路號也不對,正在大家楞神兒的時候,車上傳來了親切的喊聲:“同志們,上車吧!每站都停!”于是,人們才如夢初醒似的擁上車,汽車載著稱贊聲,歡笑聲向前奔去。

  這是我寫的“等車”中的一段,由于我對人和事都進行了細致的觀察,所以寫出來的文章就能使人感到親切,仿佛置身于中間了。由此我體會到:對偶然情況下見到的事,要有意識地進行觀察。

  又例如,我在初一暑假中,有意識地觀察了一窩小貓從出生到滿月的變化。我把觀察的結果寫成了一篇“瞇咪日記”。我相信,你讀了之后,一定會喜歡這些可愛的小生靈的。

  在它們剛剛出生不久的時候,我是這樣描寫的:

  貓媽媽一共生了四個孩子,三個是白色的,全身一點雜毛都沒有,眼睛和媽媽一樣,都是碧藍碧藍的。它們象是團團棉花,在窩里滾動著。還有一只黃色的,但四蹄卻雪白雪白的,活象一只“小老虎”。我?著這些比耗子大不了多少的“棉花團”和“小老虎”,心里真有說不出的高興。

  在十幾天后,小瞇咪出窩的時候,我是這樣寫的:

  小咪咪想出窩了,它用力地在紙盒上“嗤啦嗤啦”‘地地磨著稚嫩的指甲,紙箱上留下了一道道白白的印跡。小小的指甲也隨著白道的增多而愈來愈銳利了。它能把指甲插在紙盒上。作“引體向上”的運動了。突然,有一天,奇跡出現了,一只“小雪球”用兩只前爪扣住盒的內壁,后爪用力抵住緊著,前爪扣住盒的外壁,跟著一個一百八十度的前空翻,四腳朝天地摔在地上,還沒等我來得及扶,它卻象沒事兒人一樣,就地一滾,抖擻了一下全身的絨毛,象一個“棉花球”似地“滾”了出來。

  怎么樣,我的小花貓可愛吧?

  我能寫出這些是和小花貓一誕生我就提出了觀察它的任務分不開的,由此我體會到:要想取得良好的觀察效果,有意識地提出一些觀察題目是很重要的。

  其實,每個人都經常進行著有意無意的觀察,但同一件事,有的入當時看熱鬧,過后,就忘得一千二凈了,而有的人則能夠通過這件事進行分析,展開聯想,從中受到教益。這是因為對待觀察的重要性認識不同,最終導致不同的結果。前者,不但在寫作文中會覺得困難,而且對一些事情也:往往不能作出迅速、正確的判斷。后者,則相反。可見,養成良好的觀察習慣,好處是很大的,不僅對現在的學習,就是對將來的工作也是有深遠意義的。

  以上是我對如何進行觀察的一點兒粗淺體會。

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