學校信息技術培訓工作總結范文

工作總結 時間:2019-07-03 我要投稿

  篇一:學校信息技術培訓總結

  經過近一個月的信息技術應用能力專項培訓的繼續教育學習,學習中,自己有很大收獲,更加深了對信息技術應用能力的理解和和可行性操作,下面,自己簡單總結一下學習體會。

  信息技術應用能力本身是一門較為綜合的計算機基礎知識和技能的課程,特點是實用性很強,應用范圍廣,是教育教學最基礎的平臺,學好和掌握好這門課程和技術,對自己今后工作、總結以及實際應用都會有很強的使用價值。首先EXCEL具有很強的表格處理功能,我可以將復雜的統計、排序等操作很容易的實現,大大節省了工作強度和時間,特別是有關圖表的制作,為我們分析問題和解決問題提高和很強的處理手段。在EXCEL中,強大的公式功能也為我們提供了很多方便之處。

  其次。WORD文字處理軟件是我們文檔資料處理的好幫手,工作計劃、總結、教案的書寫方便自如,豐富的編輯功能使我們剪接、復制、修改使我們的寫作輕松流利,大大取代了紙文稿時代,其強大的排版功能也為我們解決了一些實際應用難題,文件、圖片的插入為我們的文稿增加了很多的色彩,此外,WORD、EXCEL還有強大的宏處理功能,稍加學習,可以使一些復雜、重復的操作更加自動化。第三,幻燈片制作手段是我們教師應必備的能力,教學演示不可缺少,特別是當今電子系統高速發展的時代,教學不再僅僅依靠黑板或圖板,音圖并茂的多媒體教學時代已經開始,我們除了購買一些教學軟件外,更多有特色、有實際應用能力的教學文稿需要我們自己來編制,掌握了幻燈片制作,相信我們的教學質量及教學效率會有很大的提升空間。在信息技術應用能力專項培訓的繼續教育學習中,我們還學習到很多計算機相關的其他基礎知識和理論,豐富了自己,提高了教學基點和層次。

  當然,在學習中,自己還存在一些不足,有些知識和技能還需要在今后的工作、學習中進一步提高和完善,我會以今天為起點,努力學習,為教育事業做出應有的貢獻。

  篇二:學校信息技術培訓總結

  這次暑假教育局對我們信息技術全體教師進行信息技術培訓,使我受益匪淺,使我深刻的認識到,在二十一世紀的今天,以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展,越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志,隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質高,才能培養出高素質的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷的學習、不斷的提高,以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術,是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于教師而言,運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我帶來了一次與現代技術接觸的機會。

  通過學習我的最大收獲是:

  一直認為信息技術就是教給學生計算機知識,通過這次培訓才知道計算機技術只是信息技術的一部分,計算機只是我們獲取信息最有效的工具。

  一、教育觀念的改變

  1、本次培訓,最大的收獲是使我的教育理念發生了根本的變化。學生了解和掌握信息技術的基礎知識和技能,激發學生學習信息技術的興趣,培養學生收集、處理和應用信息的能力。也就是說,信息技術教師在教給學生信息技術技能的同時,更要提升學生的信息素養,為學生的終身學習奠定基礎。

  2、信息技術是一門新的學科,所以沒有現成的教學規律可循,而本次培訓就我們教學中出現的問題進行了討論。通過教師展示,指導,其他學員的探討,使我學會了如何寫信息技術課的教學設計,學到了許多信息技術課的教學方法。而且師生平等,使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度,將自己的課設計好和上好,并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。

  二、教學方法的更新

  1、趣味學習法。

  興趣無疑是最好的老師,無論是大人還是小孩,都會對自己感興趣的事特別關注,只有關注了,你才會去主動探究學習。因此,我們在對低年級學生進行入門教學時,一定要注意培養學生的學習興趣。我們可以讓學生通過觀看一些動畫學習課件,讓學生以觀看卡通的方式去學習了解信息理論知識。學習鼠標的基本操作時,可以利用學生喜歡的小游戲進行教學。到了高年級也應如此,我們應利用教學藝術,例如趣味引課,活動競賽激勵等。始終讓學生保持濃厚的學習興趣,這樣學生就會樂學,主動學,達到我們意想不到的效果。

  2、探究嘗試法。

  信息技術是一門操作性較強的課程,課堂上講半天,只看不練,不如讓學生上機操作幾分鐘。相信對這一點,我們從事多年信息技術課教學的老師一定身有感觸。對于操作系統和一些教學軟件的操作小技巧和小常識,內容繁雜,達到同一種目的的方法往往不是唯一的,有多種方法,因此你不可能把每一種技巧和方法都教給學生。因此我主張,平時要教育學生,告訴他們,只要你上課時,除了不要用力敲擊鍵盤、鼠標和不正常關機,不造成計算機硬件損壞外,在聽清楚老師的講解和要求后,你可以大膽探索、嘗試操作。在實踐教學的課堂中,我發現學生的這種學習方法,是最行之有效的。給同學們更多的自由空間,它可以讓學生充分發揮自己的聰明才智,讓學生自己學到很多課本中沒有講到的東西,甚至有些時候我們也會跟著學生學到意想不到的知識和技能。

  3、合作學習主題活動法。

  信息技術課不僅僅只是為了學習信息技術操作,往往是圍繞著一個活動主題,在完成主題的過程中,去學習一定的信息知識與技能,提高學生的信息素養。合作學習主題活動法,不僅體現學科之間的整合,使學習活動生動有趣。學生在活動中不知不覺地完成了學習的內容,掌握了信息技能,還學會了與同學進行合作與交流,發展了學生的綜合素質,提高了學生的多方面能力。

  4、觀看演示講練結合學習法。

  就是讓學生觀看教師或同學的演示操作后,再進行技能操作練習的一種學習方法。在多年的教學實踐中,我覺得通過多媒體網絡教室等教學軟件進行教學演示,也是學生學習信息技術的一種行之有效的學習方法。這種方法可以提高學生的操作技能,它可以幫助我們很好的完成教學重點,突破教學難點,提高學生的學習效率。讓學生觀看同學的操作演示,可以讓學生相互交流學習,給學生一個展示的機會,讓學生體會成功的喜悅。例如,讓學生看自己和伙伴的作品,進行相互評價,不僅可以提高學生的審美和鑒賞能力,還可以讓學生取長補短,相互學習,激發學生的智慧火花。

  總之,我覺得這次培訓很有實效,使我學到了許多知識,也使我認識到了自己的不足。在今后的教育教學中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業技術水平,把時間都用到學習中去,充分利用自己身為信息技術教師的優勢,多利用網絡的優勢,不荒廢時光,化榮譽為壓力,為今后教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力,輕松工作,輕松生活。

相關推薦
香港六合彩波表