小學三年級數學年終教學總結

年終總結 時間:2019-05-23 我要投稿

  一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,我們三年級全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務,我擔任的數學學科也取得了一定的成績,現將具體工作總結如下:

  一、“兩小”、“兩導”的體會。

  在本學年上學期,校領導提出“兩小”的培養,并讓“兩小”在日常的教學工作中起到重要的作用;本學期期初,校領導又提出了“兩導”的教學,并讓“兩導”在教學陣地上起到重要的作用。校領導提出這么一個舉措,應該是符合新課標理念的教學方向,是教學改革必走的趨勢,那么我就根據這么一個舉措去做文章,并很大程度上改變我的教育教學的理念,以前很多是自己做導演,學生做演員,總是不敢大膽的放手,怕一放手學生在學習上迷失了方向。在校領導“兩小”、“兩導”的提出,我大膽嘗試,把課堂交給了學生,把導演的角色交給了學生,讓學生在學習上“自編自演”,很多時候自己充當一個觀眾甚至是演員的角色,收到良好的效果。特別是導學題的布置,自己在畫出一個圈后,讓主權交給學生,大多是讓學生定每一課的導學題。不過我在“兩小”、“兩導”的教學中有得意的同時多少也有點遺憾,最大限度是自己的思想觀念不夠最大膽去放手,在后來幾個單元中導學題沒有發揮到作用,這是最遺憾的。

  二、主要的成績及個人的經驗。

  1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業道德和學校的各項規章制度,勤奮學習,刻苦鉆研教材,及時總結得失,更新知識,不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課,以滿腔的愛心關心學生,積極做好學生的思想工作,既教書又育人,對學生一視同仁。在我的眼里沒有最差的學生,只有最好的學生。主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作,并與本年級組同事們團結協作,相互幫助。有時在工作上并認真請教同組的其他老師。特別在課件的制作上,我常請教科組長以及梁麗燕老師,并得到他們的認真指導。

  2、用心教學。我擔任三年級兩個班的數學教學工作,整體而言,他們的成績是優(A)級以上。就在這次的期末考試中,而我們是屬于抽考的年級和科目之一,兩個班的平均分是91、95分,其中三(1)的平均分是92、45分,三(2)的平均分是91、45分。雖然這分數不能說明什么,但我深深的知道作為一名教師,數據對評價一名老師的業務如何起到重要的作用。同時我還注意到對學生的差異和年齡特點,因材施教。教學中重點做到精講多練,重視運用直觀演示和“兩小”、“兩導”在課堂上發揮作用,設計練習課有針對性,形式的多樣化,提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。

  3、完成知識教學目標:兩位數乘整十數、整百數;兩位數乘兩位數的乘法;會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數,初步知道小數的含義,會讀、會寫小數,會比較小數的大小,會計算一位小數的加減法。理解了面積的含義,體會并認識了面積單位“會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,并會用公式正確計算長方形、正方形的面積”。了解平均數的意義,會求簡單的數據的平均數,進一步體會統計在現實生活中的作用。初步認識了分數,并會進行簡單的同分母分數加減法計算,比較大小等。經歷從實際生活中發現問題,提出問題,解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。

  三、存在的問題。

  1、部分學生學習目的不夠明確,學習態度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業經常不完成。

  2、有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。

  3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量,書寫較差,正確率較低。

  四、今后努力方向和設想。

  1、自己還要不斷充電,不斷提高自身業務素質,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。

  2、加強對后進生的輔導,抓住他們的閃光點,堅持以“扶貧”的形色幫助他們,做到優生帶后進生,鼓勵其進步。

  3、對學生注重加強思想教育,培養良好的學習習慣,培養認真審題、自我檢查的能力。

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