小學二年級語文《葡萄溝》第二課時教學教案

教案 時間:2018-11-08 我要投稿

  教學目標:

  1、鞏固本課生字新詞,重點理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個好地方這個句子。

  2、認識葡萄溝真是個好地方,增強學生的愛國之情,陶冶美的情操。

  3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學重難點:

  1、理解概括全文的第四段那句話,懂得為什么說葡萄溝真是個好地方。

  2、理解第二段的四句話,體會葡萄的多、美、甜|。

  教學準備:

  CAI教學軟件及相關音像設備。

  一、引入課題

  1.齊讀課題。

  2.課文說葡萄溝是個什么樣的地方?(板:真是個好地方)

  3.談話導入:到葡萄溝去。

  二、講讀課文

  (一)學習一節

  1.引讀一節。

  2.你從哪兒看出葡萄溝是個好地方?(板:水果多)

  (二)學習二節

  1.自讀二自然段,數一數第二自然段有幾句話,想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。

  a.第二自然段有幾個句子?

  b.指名讀句。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好?

  c.回答。(板:葡萄老鄉)

  d.葡萄溝的葡萄好在哪兒呢?(分組讀二自然段)

  e.回答。(板:多美甜)

  2.從第二自然段哪些地方看出葡萄多,從哪些地方看出葡萄美,從哪些地方看出葡萄甜呢?

  a.自讀第二自然段,并分別用符號勾畫。

  b.分學習小組討論,說說你們勾畫了哪些地方,為什么勾這些地方。

  c.交流討論情況:

  ①你們從哪些地方看出葡萄多?

  ②你們從哪些地方看出葡萄美的呢?

  ③從哪兒看出葡萄甜呢?

  3.葡萄溝的老鄉好在哪兒呢?(板:熱情好客)

  這里的葡萄和老鄉給我們留下了深刻的印象。引讀二節。

  (三)學習三節

  CAI葡萄溝還有什么好呢?(板:葡萄干)

  這里生產的葡萄干好在哪兒呢?(板:鮮甜)

  三、練習

  葡萄溝的水果(),這里的葡萄(),維吾爾族老鄉(),這里生產的葡萄干()。

  我多想()!

  自由填空。

  指名填空。

  集體填空。

  讓我們齊聲贊美葡萄溝吧!(讀四節)

  板書設計:

  水果多

  葡萄多

  美甜

  葡萄溝真是個好地方

  老鄉

  熱情

  好客

  葡萄干

  鮮甜

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