估算和計算復習課數學教案

教案 時間:2018-11-08 我要投稿

  復習內容:

  三位數加法和減法的估算和計算。

  復習目標:

  1、提高學生估算的策略和方法,提高學生計算的準確性和速度。

  2、培養學生的估算意識和良好的計算習慣。

  復習過程:

  一、口算:

  30+80= 500+80= 690—600= 130—50=

  740—40= 30+900= 500+300= 110—60=

  二、出示:

  電話 手表 自行車 電風扇 水壺

  206元 298元 604元 195元 96元

  1、師:根據這些數學信息,你能提出哪些用加法計算的數學問題?

  學生可能會提很多,教師選取其中的一個問題如:電話和手表一共多少元?

  師:你能很快地知道它們大約是幾百元嗎?你是怎么估計的?

  師:現在我們要想知道它的精確結果,怎么辦?

  請同學們在本子上進行計算。請兩個同學上來板演。

  師:請觀察計算結果和你的估算怎么樣?差不多嗎?

  如果要想更準確的知道計算的結果對不對,可以怎么樣?(驗算)

  請大家一起來驗算。

  師:加法可以怎樣驗算?

  師:從黑板上的問題中你選擇一個先估算再精確計算最后驗算。

  師:對于加法的估算和計算你有什么想提醒大家的?

  2、師:你還能提出用減法計算的問題嗎?

  選擇一個問題先估算大約等于幾百,再精確計算,最后驗算。

  師:對于減法的估算和計算你有什么要提醒大家注意的嗎?

  三、在結果小于500的算式后面畫√。

  299+185 136+398 67+414

  961—498 728—206 635—199

  四、一個劇院有680座,一年級198人,二年級205人,三年級250人。先估計一下,劇場的座位夠不夠坐?再算一算,如果夠坐,空多少個座位?如果不夠坐,差多少個座位?

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