《大熊貓》教案模板

教案 時間:2018-11-08 我要投稿

  教學主題:

  閱讀課

  所屬學科:

  語文

  適于年級:

  一年級下冊

  教材版本

  義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版)

  建議學時數:2學時

  教學設計:

  教學理念

  通過觀察與學習,使學生有濃厚的讀書興趣,讓學生在讀中感悟,讀中積累,激發學生收集大熊貓的相關信息資料,培養學生積累運用表達的能力。

  教學目標

  1.指導學生認識13個生字,會寫7個漢字,學習兩個新偏旁“人字頭”“四點底”。

  2.正確流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  3.學習觀察,并通過觀察與學習,了解大熊貓,認識大熊貓,喜歡大熊貓。

  教學重點、難點

  認識和學會本課生字理解課文內容,背誦自己喜歡的段落。

  教學過程

  (一)由圖入手啟發談話

  1.出示大熊貓,讓孩子們看圖畫,簡單說說大熊貓的樣子。

  2.師:大熊貓真可愛。那我們今天一起學習這篇課文吧!

  板書:大熊貓

  (二)自讀感悟,讀通全文

  1.借助漢語拼音自讀課文,畫出本課生字,要求做到把課文讀正確,讀通順,特別要讀準字音。

  2.數一數課文有幾個自然段,知道每個自然段講什么?

  (課文共4個自然段)

  第1自然段,寫大熊貓是動物園里最吸引人的動物。它是珍貴的動物。

  板書:珍貴

  第2自然段,寫大熊貓的樣子。

  第3自然段,寫大熊貓的活動情況。

  第4自然段,寫大熊貓的飲食。

  板書:樣子活動飲食

  (三)指導朗讀.理解感悟

  1.再讀全文。

  2.把自己喜歡的段落多讀幾遍。

  (1)小組合作,把自己喜歡的段落讀給小組同學聽。

  (2)讀給全班同學聽,大家評議。

  (3)試著把自己最喜歡的段落背下來。

  3.播放大熊貓的生活錄像片。

  感受大熊貓憨態可掬的形象,學習用課文中的詞語來描述片中的大熊貓。

  (1)大熊貓的樣子:

  板書:身子胖尾巴短毛很光滑

  四肢黑身子和頭白黑眼圈

  (2)大熊貓活動情況

  板書:小:活潑爬上爬下

  長大:不愛活動愛睡覺

  (3)吃什么?

  板書:竹葉竹筍

  (四)鞏固練習

  1.以“開火車”的游戲方式,讀詞語卡片,鞏固認識生字。

  2.用生字開花的方法,給生字組詞,鞏固識字生字。

  (五)指導書寫生字

  1.結合寫字教學要求,學習新的偏旁“人字頭”“四點底”。

  2.指導學生在《寫字》本上練習寫生字。

  (六)實踐活動

  1.有到過動物園或從電影電視上看到大熊貓的同學,或從網上下載的有關大熊貓的資料,說給大家聽聽,并在小組交流。

  2.讀“詞語花籃”中的詞語,再自主選擇,填寫自己喜歡的詞語。

  (七)課外閱讀

  讀《語文同步讀本》中的《我是國寶》《丹頂鶴》,讓學生加深認識大熊貓和丹頂鶴,增強保護珍稀動物的意識。

  板書設計

  大熊貓

  (珍貴)樣子

  身子胖

  尾巴短

  毛很光滑

  四肢

  黑身子和頭白

  黑眼圈

  活動

  小:活潑爬上爬下

  長大:不愛活動愛睡覺

  吃竹葉竹筍

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