課文《聞名中外的三孔》教案范文

教案 時間:2018-11-08 我要投稿

  教學目標

  1.朗讀課文,理解課文內容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。

  2.感受三孔的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝,激發學生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。

  教學重點

  理解課文內容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。

  教學難點

  感受三孔的美,激發學生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。

  教學準備

  教師:制作三孔的課件。

  學生:搜集有關三孔的資料。

  教學時間

  1課時。

  教學過程

  一、激趣引入,整體感知

  1.有這樣一位偉人,他創立了儒家學派,是一位思想家、教育家,他對整個華夏民族的性格、氣質的影響最大;他正直、樂觀,一生都在追求真、善、美;幾千年來,沒有一位中國人會遺忘他。他是誰呢?(孔子)你了解他多少?(學生自由說)今天,讓我們走近他,尋訪他的遺跡。

  2.質疑題目。

  學生齊讀課題,三孔指的什么呢?聞名中外讓你得到什么信息?

  讓我們一起來看課文。

  二、初讀文章,感知大意

  1.自由朗讀課文,讀準字音,讀通課文。

  2.默讀課文,用批注寫下自己的閱讀理解。了解課文內容,三孔指的是什么?

  3.檢查自讀情況。

  4.交流,板書。(三孔:孔廟孔府孔林)

  三、再讀文章,理清層次

  1.快速瀏覽課文,三孔分別位于哪些段落?

  2.指名讀1、2、14段。思考:你了解了什么,前后有什么聯系?(總分)

  四、細讀文章,體味三孔的獨特

  因為誕生了著名的思想家、教育家孔子,所以三孔聞名中外;還因為它歷史悠久,布局完整,所以三孔聞名中外。那三孔到底是怎樣的一群建筑,讓我們到文章里一睹風采。

  (一)孔廟。

  1.男女生輪讀寫孔廟的段落(3~8段)。說說你讀懂了些什么?

  2.交流。圍繞孔廟的古老、總體布局,以及作者用數字描寫表現出建造規模的壯觀和建筑者的技藝精湛,概括出孔廟的特點:建筑壯觀、工藝精湛。

  3.欣賞孔廟的課件,孔廟聞名中外,找找你感受到的孔廟最獨特的句子,品讀。

  孔廟大約占地十萬平方米,有五殿、一閣、兩廡、一壇、兩堂、十五碑亭、五十三門坊,各種建筑一共是四百六十六間。殿高31米多,覆蓋著黃色的琉璃瓦,顯得特別莊嚴雄偉。殿四周廊下有28根石柱,都是用整石雕成的。其中后檐和兩側的18根石柱,每根都是八面八角,每面刻9條團龍,一共72條,前檐的10根,每根刻兩條盤龍,中間有一顆寶珠,構成了二龍戲珠的生動場面。這兩句分別對孔廟整體和局部的描寫,都用了列數字的說明方法,體會建筑的壯觀、工藝的精湛、建筑者的不容易。

  理解精湛飽經滄桑。

  4.這部分你還有不明白的地方嗎?大家共同交流解答。

  針對學生的回答,補充一些歷史知識,如《尚書》、《論語》、焚書坑儒等。

  (二)孔府。

  1.默讀寫孔府的段落(9~10段),說說你讀懂了些什么?

  孔府在今天共有樓、堂、廳、軒463間,分為東、中、西三路。東路是家廟,西路是客廳;中路的前半部是官衙,后半部是住宅。作者采用方位順序展現孔府布局。語言簡單,概括清晰。

  2.孔府的特點是什么?(布局嚴謹合理)

  3.欣賞孔府的課件。

  (三)孔林。

  1.小組內學習11~13段,交流自己讀懂了什么。孔林的獨特之處又在哪里?用筆勾畫下來。

  2.親自來感受這個家族墓地的獨特之處吧!欣賞課件。

  3.交流感受,孔林是延續時間最長、保護最完整的家族墓地。

  五、品讀升華,拓展能力

  1.孔子,是一位在世界范圍內擁有影響力的人,所以三孔遠遠超越家族的局限,成為著名的旅游勝地,這是我們整個華夏民族的驕傲。現在,我們來做小導游,請選擇你最感興趣的部分,做準備,為大家介紹。

  2.播放三孔的課件,小導游為大家解說。

  六、課后延伸

  1.教師向學生推薦閱讀《論語》。

  2.搜集孔子的故事,與同學交流。

  附:板書設計

相關推薦
香港六合彩波表