《學會合作》第二課時優秀教案設計

教案 時間:2018-11-08 我要投稿

  教學要求:

  1、結合課文容理解我從你們身上看到一種可貴的合作精神的意思,懂得課文所舉兩個事例的不同側重點,領悟這兩個事例在文章中的作用。

  2、憑借課文具體的語言材料,獲得只有學會與別人合作,才能取得更大的成功的感受,培養學生團結協作,自我犧牲的精神。

  教學重難點:

  1、結合課文內容理解我從你們身上看到一種可貴的合作精神。

  2、通過對課文的學習與感受,獲得只有會與別人合作,才能取得更大的成功。

  教學準備:

  《西班牙斗牛士》交響樂磁帶,七個彩球與玻璃瓶。

  教學步驟:

  一、導入課文主旨

  師:上節課,我們初步學習了課文《學會合作》,通過學習,你知道作者圍繞合作主要闡述了哪幾個觀點?

  1)、快速瀏覽課文,說一說。

  2)、指名回答。

  1、配樂曲《致愛麗絲》讀文。

  2、板書:離不開合作

  怎樣卓有成效的合作

  二、朗讀、探究課文

  (一)探究離不開合作。

  1、為什么離不開合作,合作有什么重要意義呢?自讀課文第13節,找出相關部分。(邊讀邊畫)

  2、指名說。

  (1)學生、工人、軍人作為社會上各行各業的人,請聯系生活實際,說一說離不開合作的原因。

  (2)對于以上觀點是否認同?你能舉出反例嗎?

  3、師小結:看來社會上的確離不開合作,那么合作有什么重要意義。

  (1)指名說(小合作有小成就不合作就沒有什么成就)。

  (2)指名說對這句話的理解(引出這句話成為一個生道理)。

  (3)師:如想取得成功,就必須學會合作,同學們好好讀一讀這一段,記住這個人生道理。(要求讀出味來)自讀、指名讀。

  (4)師:誰牢牢記住這個人生道理了,誰起來告訴大家。

  指名合書說、齊說。

  過渡:我們認識了合作的必要性,知道了在人與人之間離不開合作,那么怎樣才能使合作的效果更好,也就是怎樣才能卓有成效的合作呢?

  課文通過兩個具體的事例向我們闡明,同學們自由朗讀,找出問題的答案。

  (二)學習探究怎樣卓有成效地合作。

  1、自由讀(邊讀邊作筆記)。

  2、學習第一事例。

  (1)指名說說第一個事例的內容。

  (2)談談你對交響樂團的認識。

  生交流回答(人數多,樂器的種類多)。

  (3)那么,在這種情況下,他們演奏的樂曲如何呢?(師播放交響樂《西班牙斗牛士》)

  指名說,師提示結合課文內容。

  那么他們為什么能合作的這樣完美呢?讀讀課文找一找。

  說一說,這主要依靠協作精神。

  板書。

  (4)師:這就是課文要向我們表明的觀點。那么怎樣讀,才能體現這種協作精神。

  自讀

  指名讀

  3、學習第二事例

  (1)談談這個實驗

  A、小組交流,探討實驗的目的與其中所面臨的困難。

  B、小組互相指點朗讀,抓住人物與事件的特點。

  (2)感受這個實驗

  A、師:實驗最后成功,外國專家說了一句話,請同學們讀出自己體會的語氣。

  B、指名讀。

  C、分析什么是合作精神。(親自做實驗來體會)

  (A)出示實驗用品球與瓶。

  (B)小組進行實驗,師說要求。

  (C)實驗完畢,小組交流成功與失敗的原因。

  (D)指名探討,總結

  師引出說出在合作過程中要心中有他人,心中有集體,有自我犧牲精神。(板書:自我犧牲精神)

  (3)升華自我犧牲精神。生小組交流,集體自由談感受。

  (4)有感情朗讀這一事例,讀出中國小學生可貴的合作精神。

  (5)師小結:可見,卓有成效的合作,不但要協作精神,還應有自我犧牲的精神。

  A、自讀課文第六小節,邊讀邊畫出具有意義的句子。

  B、齊讀這一小節。

  (三)師總結

  現代社會,是一個充滿競爭的社會,也是一個更加需要合作的社會,只有學會合作,才能取得更大的成功。(板書:成功)

  請同學各抒己見,談談自己的感受,集體交流。

  三、遷移運用

  1、合作演講,要求:小組進行合作,做好一次演講。

  2、小組訓練,師巡視指導。

  3、展示自我。

  四、課外拓展

  作業:

  1、收集有合作的名言警句、歇后語等。

  板書設計:

  學會合作

  離不開合作

  協作精神

  怎樣卓有成效地合作

  成功

  自我犧牲精神

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