《厄運打不跨的信念》優秀教案

教案 時間:2018-11-08 我要投稿

  教學目標:

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.結合上下文,理解文中重點詞句的意思。

  3.感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念。懂得在人生的旅途中,只要有信念,就會有希望。

  教學重點:

  1.結合課文,理解翔實可信、奮筆疾書、一襲破衫等詞。

  2.明白文中數據使用的作用。

  教學難點:體會談遷的在厄運到來時打不垮的信念,并懂得只要有信念,生活就會充滿希望。

  教學步驟:

  一.激情導入

  俗話說得好,天有不測風云,在我們每個人的生命旅途中,總會遇到這樣那樣的困難和挫折,然而只要有信念,我們就一定不會被命運之神扼住咽喉。同學們,讓我們一起走進史學家談遷,看看這個男子漢是怎樣戰勝厄運,怎樣在逆境中站起來的。今天我們一起學習第20課,《厄運打不垮的信念》。

  齊讀課題。

  請同學們小聲自由的朗讀課文,思考:

  談遷立下什麼志向?2

  他最終成功了么?

  相機板書:翔實可信

  理解詞意

  二.學習第一自然段。

  一部國榷是作者畢生心血換來的,當談遷在第一次完成國榷的時候,就已經付出了無比的艱辛。請同學們自由大聲讀第一自然段,說說你從哪里看出《國榷》來之不易?

  1.指名說。

  2.(課件)相機出示句子,體會數據在文中的作用,并指導朗讀。

  三.學習第二自然段。

  當這洋洋五百萬言的史書手稿終于完成的時候,談遷心中是多么的喜悅呀。這意味著二十多年的心血將得到回報,世人終于可以看到一部翔實可信的明史了。可是,人有旦夕禍福,接下來從天而降怎樣的厄運呢?

  1.齊讀第二自然段。說說他遭遇的厄運是什麼?

  2.書稿的遺失為什麼被稱作厄運?

  板書:二十余載成巨制,

  一夕之間化云煙。

  3.你從哪里讀出厄運帶給談遷很大的打擊?

  (課件)出示句子他茶飯不思,夜難安寢,只有兩行熱淚在不停流淌。

  指導朗讀體會。

  讓我們一起讀這句話,共同體會厄運給談遷沉重的打擊。

  4.當生活風平浪靜的時候,人們往往看不到真的英雄,當生活遇到狂風暴雨的時候,真的英雄就能顯現出男兒的本色。同學們,談遷在珍貴書稿被盜之后垮下去了么?談遷在寢食難安,以淚洗面的日子中消沉了么?

  他真是個了不起的人,我們帶著崇敬的心情一起來讀第二自然段的最后一句話吧!

  四、學習第三、四自然段。

  1.同學們讀的得真好!從頭再來,這是一句簡單的話,可是說起來容易,做起來難哪!沒有百折不回的信念,20多年的心血,500多萬字的巨著,何以從頭再來?同學們讓我們把心沉下去,想一想:300多年前,生命走上最后光陰的談遷,他開始從頭編寫這部史書,一起默讀第三自然段,你能從文字中讀到他的那份信念嗎?

  2.再讀一遍,把你感受最深的句子劃下來,并寫上批注。

  3.指名說。

  4.(課件)相機出示句子:他一襲破衫······已經不多。

  指導朗讀體會。

  5.功夫不負有心人,談遷終于在60多歲的時候重新編寫出了一部《國榷》,大家想看看嗎?(課件展示《國榷》)

  500萬的鴻篇巨制,就是一個年近花甲的老人在經歷厄運的打擊后,重頭來過寫成的,如果你站在湖北省圖書館看到這部沾滿淚水與汗水的史書,你想對談遷說什麼?

  指名說。

  正是因為談遷有了堅定不移的信念,所以他的心中充滿了希望之光,才會從愁云殘淡的日子中走出來。這真是:

  厄運不改男兒志,撥開云霧見青天。(板書)

  6.讓我們帶著談遷的這份堅定的信念,捧起手中的課本,高聲朗讀最后一段吧!

  五、升華。

  1還有有許多人也像談遷這樣,不會被厄運擊垮,誰能為大家介紹一個?

  2在我們的生活中,還有一些人,他們不是什么大人物,他們沒有做過轟轟烈烈的大事情,他們很平凡,他們也許就是我們的父親母親,但是他們也和談遷一樣有著堅定的信念,因為他們敢于從頭再來。

  (課件)《從頭再來》同學們,讓我們懷著厄運打不垮的信念,一起朗誦這首送給談遷的小詩吧!

  板書設計:

  厄運打不垮的信念

  (翔實可信)

  二十余載成巨制,

  一夕之間化云煙。

  厄運不改男兒志,

  撥開云霧見青天。

相關推薦
香港六合彩波表