小班科學活動《水的形狀》教案

教案 時間:2018-11-09 我要投稿

  學習目標

  通過觀察水在不同容器中的形狀變化, 進一步了解水的特性。. 樂于參加實驗探索活動,發展動手操作能力。

  活動準備

  搜集各種不同形狀的盛水器皿。. 大水箱、盛著水的透明塑料杯。. 隔水圍裙或簡易小雨衣。

  活動過程

  1. 給每位幼兒一杯水,請幼兒觀察并觸摸杯子里的水,向幼兒提問:

  水有顏色嗎?

  水在杯子里是什么形狀的?

  觸摸水的時候有什么感覺?

  2. 請幼兒介紹自己搜集回來的盛水器皿,說說它的形狀。

  3. 幼兒操作,嘗試把杯子中的水倒入不同形狀的盛水器皿中。建議幼兒搜集瓶口較大的器皿,以便進行倒水活動。

  4. 與幼兒觀察和討論,當水倒入不同形狀的器皿時,水的形狀有什么變化。(水的形狀會隨著器皿的形狀而改變。)

  5. 老師總結:水沒有一定的形狀。把不同形狀的器皿放在展覽角,請幼兒欣賞。

  活動評價

  能參與討論水的特性。

  能投入實驗、觀察活動。

  活動建議:

  活動的重點在于鼓勵幼兒探索水的特性,表達自己的發現和感受,不要追求讓幼兒說出水無固定形狀這一特性。

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