《松鼠》的教案

教案 時間:2018-11-13 我要投稿

  學習目標:

  一、學習本文細致觀察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。

  二、理清作者思路,掌握文章說明順序。

  三、體會用準確、生動、形象的語言說明事物,提高表達能力。

  四、了解作者描述的松鼠的特點,激發對小動物的興趣,培養熱愛動物、保護動物的意識。

  同學們明確學習目標后,下面就和老師一起來學習這篇課文吧。

  學習過程:

  一、導語 :你們喜歡松鼠嗎?想更多了解它們嗎?今天我們就來學習《松鼠》這篇課文。學習之前先來了解一下這篇課文的學習目標。一.讀課文,自學字詞,疏通文意。課后把生字詞寫三遍。

  二、字詞:

  馴(xùn)良 矯(jiǎo) 健 敏捷( jié) 惹(rě)惱

  帽纓(yīng) 榛(zhēn)子 櫸( jǔ)實 爪(zhuǎ)子

  蟄( zhé)伏 苔蘚(tái xiǎn) 惹(rě)惱 狹(xiá)窄

  勉強(miǎn qiǎng) 遮蔽(zhē bì) 錐(zhuī)形 編扎(zā)

  三、了解作者簡介:

  【布豐】(Georges Louis Leclere de Buffon,1707-1788)法國著名學者,作家。生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會教育,愛好自然科學。26歲入法國科學院,后擔任皇家花園(植物園)主任,被法蘭西學院接受為院士。他用畢生精力經營皇家花園,并用40年時間寫成36卷的博物志《自然史》。該書包括《地球形成史》、《動物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》等。他以大量實物標本作推論,反對權威的臆說,對自然界作了唯物主義的解釋。該書的文學成就也普遍受到贊揚,文筆細膩生動而富于感情,如《自然的分期》是一部史詩,作品對獅、虎、熊、狗、狼、狐貍等進行了形象的、擬人化的描寫,生動活潑,趣味橫生。另外,法語中的名句文如其人、風格即人,是從他的著名講演《風格論》中的風格則是屬于個人的引申而來。

  四、精讀課文思考下列問題。

  1.課文是從哪些方面說明松鼠這些討人喜歡的特點的?

  提示:漂亮是從外貌方面來說明,馴良乖巧是從內在的習性,性格方面來介紹。

  2. 文中哪些詞句最能表現松鼠這些討人喜歡的特點?請你在文中畫出。

  3.作者從哪些方面說明松鼠的形體?哪些詞語準確、生動、形象地表現了松鼠形體的特點?

  4.哪些詞語反映出作者對松鼠尾巴的特色,吃東西的方式及搭窩時一系列復雜動作、步驟觀察得非常細致。

  難點提示:

  *第二段介紹松鼠特點是漂亮;

  前兩句總寫全身,先寫了面容、眼睛、身體、四肢,從頭部寫到身軀,后突出尾巴,寫出松鼠特有的樣子。后兩句它們常常豎著身子坐著,這是與一般四足獸趴在地上相區別的,常常從時間說。二是像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃,這是與一般四足獸用嘴啃相區別的。

  *第三段主要寫松鼠馴良的性格;

  寫了三個方面:一是松鼠活動的范圍,經常在高處活動;二是活動的時間,晚上出來練跑,玩耍,吃東西,顯得很是活潑有趣;三是松鼠主要的食物和尋食的習慣,表明它的馴良。這樣,就更加深了討人喜歡的印象。

  *第四段寫松鼠的動作;

  突出其兩個特點,一是聰明警覺,看,松鼠會用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴當作帆和舵,松鼠不僅知道乘船,而且還會揚帆使舵,其乖巧也就不言而喻了;二是輕快敏捷,小跳著前進,有時也連蹦帶跳,叫聲很響亮,說明其討人喜歡。

  描述搭窩的先后次序和一系列復雜的動作以及窩口的設計,生動的表明松鼠的靈性。

  寫松鼠的筑窩,先說松鼠懂得選擇環境,樹枝分叉的地方,又干凈又暖和,再說松鼠搭窩的方法,使得窩既寬廣又堅實,既舒適又安全,然后再介紹窩口的特點。這些都說明了松鼠的乖巧,突出了討人喜歡

  5.在讀的過程中認真,體會作者觀察的細致和用詞的恰當。

  難點提示:本文抓住松鼠討人喜歡的特點,用形象生動的筆調具體準確地說明動物的特征,使讀者獲得形象清晰的印象是本文的重要寫作特點之一。作者在介紹松鼠的特點時,為了達到具體準確的目的,主要從兩方面入手:一是準確運用形容詞和動詞。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠漂亮的形體時,用了清秀、閃閃發光、矯健、輕快、敏捷、機警、玲瓏、漂亮等形容詞和翹、躲、豎、坐等動詞,形象地說明它討人喜歡的特點;在說明松鼠選擇地點搭窩時,用了搬、放、編扎、擠、踏一系列動詞,具體地表現它的精明靈巧。二是采用擬人的修辭手法。作者在介紹松鼠叫聲響亮時,對松鼠進行人格化的描寫:要是被人家惹惱了,還會發出一種不高興的恨恨聲,生動地表現了松鼠討人喜歡的特點。

  6.你能說說本文的結構特點嗎?

  提示:根據課文結構與取材特點,本文可分為三個段落。

  第一部分(第1段):總體介紹松鼠的特點:漂亮、馴良、乖巧;

  第二部分(第2至第5段):主體部分,分別介紹了松鼠的三個特點;

  第三部分(第6段):補充介紹松鼠的用途,是有用的小動物:1 多產;2 皮毛的色澤;3肉、尾毛和皮的用途。

  強調:由文章結構安排可知,課文說明的順序是先總說,后分說。

  小結:通過對松鼠的形態、動作、用途等細節方面細致的描寫,勾畫出這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜愛的特點。

  7.課后作業 :

  (1)學習完《松鼠》這篇課文,我們再來看一篇介紹松鼠的文字,想一想兩篇有什么區別,你更喜歡那一篇,為什么?

  【松鼠】又稱灰鼠、普通松鼠。哺乳綱,嚙齒目,松鼠科。體中型,長20-30厘米,尾20多厘米,尾毛蓬松。體毛多灰色,有的赤褐,腹面灰白色,冬季耳尖生出毛簇,耳殼灰黑色。前后肢均發達,前肢4指,后肢5趾,指(趾)端鉤爪鋒利,便于攀登。行動敏捷,善于在樹枝間穿行、跳躍,嗜食松子、胡桃等果實,有時也食昆蟲和鳥卵,冬季有貯集食物的習性,為森林害獸。可用樹葉等筑巢,有時也用鴉、鵲廢巢安身。每年產仔1~4窩,每窩5~10仔。尾毛可做筆,毛皮可制衣。我國東北分布最多,西北等地也有出產。

  板書

  《松鼠》

  松鼠的特點:(總說) 漂亮,馴良,乖巧

  (分說) 漂亮:面容,肢體

  尾巴

  吃食的樣子

  馴良:活動范圍

  活動時間

  食物

  乖巧:過水動作

  警覺

  筑窩

  其他習性用途(補充說明)

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