四年級上冊品德與社會第三課時《為自己喝彩》教案

教案 時間:2018-11-13 我要投稿

  教學內容:

  1、為自己喝彩;

  2、我堅持,我成功

  教學目標:

  幫助學生進一步建立自信,從而通過積極的努力,克服成長過程中的困難勇敢地追求理想。

  通過具體的活動,幫助學生鍛煉意志、培養毅力,為實現自己的目標能做堅持不懈的努力。

  教學重難點:

  通過指導孩子們從自信做起,尋找成功的正確方法。幫助孩子們在克服困難的過程中初步形成積極向上的生活態度;面對困難,始終堅持自己的努力方向;相信自己能成功,充滿信心地去尋找克服困難的辦法;有意識地鍛煉自己的意志;努力做一個自信的、積極向上的人。

  教學準備:

  1、兩套活動表格、書法條幅、學生照片。

  2、搜集有關堅持不懈的成功的故事、資料。

  教學課時:

  兩課時。

  教學過程:

  第一課時 為自己喝彩

  一、談話導入

  1、師:如果別人現在碰到困難,最需要你的鼓勵,你對他說什么?

  2、假設你碰到了同樣的情況,把這句話說給自己聽。

  3、談談聽了自我鼓勵的話之后的感受。

  4、師小結:經常鼓勵自己能使自己變得自信。

  二、引導尋找自信的方法

  方法一:

  1、提問:我們還有什么方法使自己變得自信,不怕困難了?

  2、出示男孩想辦法克服自己的缺點的圖片,問:他是想什么辦法改掉自己粗心的毛病的?

  3、總結方法一,自信從點滴做起。

  4、出示表格范例,指名讀一讀。

  5、提要求:孩子們,你們能像男孩一樣定下自己改掉缺點的目標嗎?做得怎樣呢?

  6、學生分組討論,填寫表格。

  7、學生匯報。

  8、老師的獎勵:把有進步的同學的名字照片貼在“隊角”的“我進步了”欄目中。

  方法二:

  1、演示情境故事,提出面對山的難題,想一想,一休會怎么做?

  2、出示父子情境對話,想一想,孩子該怎么做?

  3、討論回答,說方法。

  小結:如果事情本身難以改變,可以改變一下自己,同樣可以達到目的。

  4、總結方法二,自信就是勇于改變自己。

  5、活動:列出自己面對面的問題,談談你曾經想過什么辦法進行改變,效果怎么樣?

  方法三:

  1、師講述情境故事,貼出“千里之行始于足下”的橫幅,解釋意思。

  2、打出小珊的“計劃書”,提問:小珊能實現自己的夢想嗎?

  3、實踐:我們也像小珊一樣寫下自己的計劃,為自己的計劃和夢想去奮斗。

  4、學生寫計劃書。

  5、總結方法三,自信就是相信夢想,馬上行動,盡力做好每件事。

  三、教師小結:出示結語:為自己喝彩吧!成功就在我們的身邊!

  四、實踐拓展

  繼續按照三個表格的內容完成對自己的反省、總結,把它們收集到自己的“成長檔案”里面去。

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