第四單元6的乘法口訣教案范文

教案 時間:2018-11-13 我要投稿

  1.教學目標:使學生知道6的乘法口訣的來源,初步記住 6的乘法口訣

  2.教學重點、難點:熟記6的乘法口決。

  3.教具、學具準備:在小黑板上畫6個格,如 用幻燈映出6只蟬,6根小棒,將教科書第23頁“做一做”第2題的 畫在小黑板上。學生每人準備36根小棒。

  4.教學過程:

  步驟師生活動修改意見

  復習大家齊背1~5的乘法口訣。2.把乘法口訣說完整。

  寫法算式。

  (1)5個3是多少?

  (2) 4乘以5是多少?

  講授新課

  鞏固練習

  教師出示畫著6個格的小黑板,并提問:“ 6個6個地加,每個格里應該分別填幾個6的和?(第一格里填 1個 6、第二格里填 2個6的和,第三格里填3個6的和……)教師也聽學生回答邊在方格圖的上面分別寫上1個6,2個6,3個6……“2個6的和是多少?”“3個6的和呢?4個6的呢?……”學生回答后教師把數填好。

  教師指黑板上的圖帶領學生齊說:l個6是6,2個6的和是12,3個6的和是18……再提問:“12是幾個6的和?”“30是幾個6的和?”

  教學例題

  教師指著黑板上的乘法算式和6的乘法口訣,讓學生齊讀一遍。

  鞏固練習

  1.教師按順序說乘法算式,學生說乘法口決。

  2.教師出示 。教師任意指圓中的一個數,學生回答6乘以這個數等于多少。開始時,可以集體回答,然后再指定學生回答。

  1.做練習十三第l~3題。

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