《用數學,簡單的乘法應用題》教案范文

教案 時間:2018-11-13 我要投稿

  教學內容:

  義教課程標準(人教版)數學二年級上冊59頁例6

  教學目的:

  1、 學會用乘法解決生活中的簡單實際問題。

  2、 進一步提高學生收集數學信息,發現數學問題的能力。

  3、 通過解決問題,樹立學生的自信心,增強對數學學習的興趣。

  教學重點、難點:

  學會用乘法解決數學問題的,提高解題能力。

  教學過程:

  一、復習舊知鋪墊孕伏

  1、 開火車學生做5以內的乘法口算練習。

  2、出示練習根據加法算式寫出乘法算式

  4+4+4+4 2+2+2 5+5+5+5+5 3+3

  [設計意圖]復習相關的舊知,為用乘法解決問題做好相應的準備。

  二、小組合作解決問題

  1、創設情景,引入新課。

  小朋友,森林里的小動物為了度過寒冷的冬天正準備蓋房子呢。他們請來了力氣最大的小象,幫他們運送木頭,你們看他們來了!

  2、 引導觀察主題圖,并提出相應的數學問題。同學們,從圖上你發現哪些數學信息呢? 根據這些信息你能提出什么數學問題?

  [設計意圖]創設學習情景激發學生學習的積極性。

  3、合作解決問題,這位同學提出了“一共運了多少根木頭?這個問題大家能夠試一試,并把你的想法在4 人小組內交流。

  4、匯報各組的想法,教師根據學生的匯報進行板書:

  2+2+2=6(根)

  3×2=6(根)2×3=6(根)

  5、教師小結,剛才在解決“一共有多少根木料?”的問題時,有的同學是按以前學過的加法來解決的,還有的根據乘法的大意一,求幾個幾是多少?,可以用乘法來解決,請大家比較一下哪種方法簡便?

  [設計意圖]發展學生收集數學信息、提出數學問題的能力。并以小組學習的方式,使學生在交流中獲得更多的思考方法,在互相學習的過程中進步成長。

  三、鞏固練習

  1、課本59頁《做一做》引導學生觀察主題圖,發現圖中的的數學信息,并提出用乘法計算的數學問題并解答。

  2、課本60 頁1~3題,引導學生獨立進行解答,然后組織學生集體訂正。

  [設計意圖]進一步提高學生發現問題、解決問題的能力,鞏固用乘法解決數學問題。

  四、拓展性練習

  1、填一填,再寫出乘法算式。

  2、1副手套有2只,5副手套有□只。□×□

  3、1顆五角星有5個角,3顆五角星有□個角。□×□

  4、1輛三輪車有3個輪子,2輛三輪車有□個輪子。□×□

  4輛三輪車有□個輪子。□×□

  5、1個籠子里有3只小鳥,4個籠子里有□只小鳥。□×□

  a) 圖中有幾個□?請你寫出算式。

  b) 把1、2、3、4、5、6、7、8這八個數填在下面的□里。

  □+□+□+□=18 □+□+□+□=18

  [設計意圖]學生在解決問題的過程中,給他們自主發展的機會。

  五、隨堂練習

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