《晏子使楚》的第二課時教案

教案 時間:2018-11-13 我要投稿

  教學目標:

  1、教學晏子三次擊退楚王侮辱,維護尊嚴的事例。

  2、學會推理,學懂晏子反駁楚王的語言。

  教學過程:

  一、復習導入:

  1、同學們,昨天我們已初步學習了《晏子使楚》一文,知道了故事發生在春秋戰國時期,齊國派大夫晏子出使楚國,那么楚國是如何接待晏子的?晏子有辱自己的使命嗎?出使的結果又是如何?這些都是這節課我們所要關注的。下面請大家打開課本,把文章速讀一遍,用“-----”劃出晏子出使結果的那句話。

  2、交流,引導:

  (1)同學們真聰明,一下子就找到了,出示,齊讀從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。

  板書:尊重

  二、抓中心句,理解脈絡:

  (1)同學們,一句話往往能告訴我們許多信息,像這句也一樣,你讀了以后想到了哪些信息?

  教師引導學生提出在這之前是怎樣的?出示投影:在這之前,楚王_______________________________。

  (2)交流后板書:侮辱

  (3)指名男女同學分讀這兩句話,“學貴有疑”讀了以后,我就產生了一個問題,為何變侮辱為尊重?(板書:打?)誰能簡單來說一說:

  你能連起來說一說嗎?

  1、在這之前,楚王____________________________

  2、后來晏子____________________________

  3、從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。

  自由說------指名說

  1、同學們可真認真,把長長的一篇課文就讀短了。但要想真正理解課文,咱們還得好好研究。今天,咱們就抓住“侮辱”一詞展開研究,去看看,在這之前,楚王是怎樣侮辱晏子的。

  2、請同學們繼續讀課文,用“”劃出三次楚王侮辱晏子的句子,并講講你是如何理解這句話的。

  三、學生交流:

  1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門邊開了個5尺來高的洞……讓晏子從這個洞里鉆進去。

  這句話有點復雜,再讀一遍,相信第二遍會更好!你能用自己的話講得更簡單一點嗎?

  (楚王要晏子鉆狗洞,想以此侮辱晏子達到侮辱齊國的目的。)

  板書:鉆狗洞——

  2、楚王對他瞅了一眼,冷笑一聲說:“難道齊國沒人了嗎?”

  指導朗讀這句話,特別指出:瞅、冷笑

  讀重音,真聰明,一下子就學會了,跟著他的樣子,一齊讀這句話,這句話楚王是輕視晏子沒才干,想以此侮辱齊國沒人才的目的。

  板書:沒人才——

  第三次機會讓給平時班上不太回答的同學來說。

  3、楚王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事情?”楚王借此譏笑齊國人沒出息,齊國社會風氣不好。

  板書:沒出息——

  是啊楚王對晏子的侮辱真可謂是居心(叵測),處心(積慮),用心(不良),同學們積累的詞匯還真多!

  面對楚王一次又一次的侮辱,晏子又是如何反擊的呢?

  板書:反擊

  四、學習晏子反擊:

  1、咱們先去看看,晏子第一次回擊楚王的語句,(學生交流)。找是找到了,但我感覺讀得太平淡了,誰能體會晏子當時的心情和當時的場面,給他加一個修飾詞語,來讀一讀。投影出示:晏子看了看,__________地說:“這是個狗洞……到底是個什么樣的國家?

  好的,同學們都答得很出色,反復地讀了以后,同學們思考一下,然后完成練習:訪問正常的國家開城門,訪問狗國鉆狗洞,楚國讓我鉆狗洞。

  所以楚國是__________________。

  板書:是狗國

  2、晏子給予有力的回擊以后,結果如何?讀,貼楚王只好吩咐打開城門,把晏子迎接進去。

  3、楚王這城門打得是無可奈何啊,要不然就承認國家是狗國了,自己是狗王了。

  4、小結,學法:

  同學們,剛才我們通過反復朗讀——仔細思考——結合自己的理解,都學懂了晏子第一次反擊,而好戲還在后頭。我們將繼續利用這種方法學懂后二次反擊,變換一下學習方法,四人為一組,讀二、三次反擊的話,討論上面的習題;1、上等人訪問上等國,等人訪問下等國。

  2、我是最下等人,訪問楚國。

  3、所以楚國是_______________________

  結果________________________

  1、淮南自然條件好,產柑桔。淮北自然條件差,產枳桔。

  2、齊國人在齊國安居樂業,在楚國當強盜。

  3、所以楚國是________________________

  結果_________________________

  5、學生在交流的基礎上,上臺完成練習,由于臺上舞臺較小,下面的同學暫且做在《作業本》82頁上面。

  五、點評:這些都是同學們通過自己努力取得的成果,是他們的專利,老師相信下面的同學也一樣做得很好。下面我們讀一讀三處表示結果的話。細心的同學會發現,有一個共同的特點(只好),誰能用一個詞語來形容此時的楚王。

  這真是:啞巴吃黃連——(有苦說不出)

  偷雞不成——(反蝕一把米)

  搬起石頭——(砸自己的腳)

  自作自受

  ……

  六、如果晏子回到齊國,齊王大喜,給他開了個慶功宴,你也去參加這個會,你講一講晏子為什么能取得勝利?

  1、晏子才智過人,有善辨的口才。

  2、侮辱晏子就是侮辱齊國,在晏子的心目中,不會讓自己的祖國受到侮辱,他愛國,所以促使他一次又一次維護了祖國的尊嚴。

  3、正義在晏子一方,邪不壓正。他才會理直氣壯。

  七、聰明人的題目:

  有一次,愛國將領吉鴻昌在街上走,一美國人走過來傲慢地說:“我去過一島,島上就缺中國人和豬這兩樣東西。”吉鴻昌聽了,不緊不慢地說:“。”

  小結:今天,我們學習了《晏子使楚》一文,懂得了晏子以智慧擊退楚王侮辱。同學們,只有今天學好知識,才能像晏子一樣,不辱使命,維護尊嚴。

  板書:晏子使楚

  楚王——————晏子

  (侮辱)—————(反擊)————結果

  鉆狗洞是狗國只好打開城門

  沒人才下等國只好賠不是

  沒出息強盜國只好陪著看

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