課文《春曉》教案范文

教案 時間:2018-11-14 我要投稿

  【教學目標】

  1、知識教學點:

  ⑴ 會認13個生字,會寫6個生字。理解字詞的意思。知道“覺”是多音字,在課文中讀 jué。

  ⑵ 能借助漢語拼音讀準字音,通過朗讀課文理解古詩的內容,并能用自己的話說說這首詩的意思。

  ⑶ 能背誦課文,默寫課文。

  2、能力訓練點:

  引導學生通過看圖,培養觀察、想象的能力。在講解古詩的過程中,培養學生的口語表達能力。

  3、德育滲透點:

  通過學習古詩、品味古詩,體會作者熱愛春天,珍惜春光的感情。

  4、注意體現創新和實踐能力:

  注重能力的培養,學會說和寫,課后讓學生用自己的語言去描繪春天的美好景色,并寫下來。

  【教學重點、難點及解決方法】

  1、重點:

  理解詩句的意思,并會用自己的語言說一說體會詩人,愛惜春光的思想感情。

  2、難點:

  對詩的意境的理解。

  3、解決方法:

  通過有感情地朗讀體會古詩的韻味及語言美。

  【課時安排】

  1課時。

  【學生活動設計】

  1、學生自學生字。

  2、動筆描繪春天的美景。

  【教學步驟】

  一、明確目標

  1、第一課時使學生能借助漢語拼音讀準字音,理解圖意,明確字詞的意思。通過朗讀課文理解古詩內容,并能用自己的話說一說。

  2、第二課時學會生字,讓學生練筆。有感情地朗讀課文。

  二、整體感知

  這篇講讀課文是一首古詩。有一幅插圖,畫的是幾只鳥站在開滿桃花的枝頭上,春燕和鳥在空中飛翔,正是詩的意境。

  這首唐詩有四行兩句。作者描述了一幅雨后春天早晨鳥語花香的絢麗圖景。第一句講春天的夜里睡得很香,不知不覺地天已亮了,窗外傳來了一片婉轉悅耳的鳥叫聲,這是通過所聞描述春天早晨的情景。第二句講朦朧中想起昨天夜里聽見刮風下雨的聲音,經過風吹雨打,不知有多少花朵凋落了。這是通過所想來描述春天夜里的情景。

  【教學過程】

  一、導入、揭題、解題

  人們都說“一年之計在于春,一日之計在于晨”,春天是一年中最美的季節,而春天的早晨則是一天當中最寶貴的時間,今天我們就一起去看看春天早晨的美麗景色,板書:

  春曉(齊讀)。

  二、看圖,了解圖意

  1、啟發想象:從圖上看這是什么季節,什么時間的美景?圖畫中都有誰?它們在干什么?

  引導學生說出這是春天,桃花開了,幾只鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,燕子從南方飛回來了,雨下了一夜,地上到處是被風雨打落的花瓣。

  2、引導學生用自己的話完整地有順序地敘述圖意。

  過渡語:作者是怎樣描繪的?下面我們一起來學習這首古詩。

  三、初讀課文,讀準字音,介紹作者

  1、借助拼音,讀熟古詩

  “覺”是多音字,在課文中讀“jué”。

  2、教師范讀古詩。

  3、介紹作者:《春曉》的作者是唐代詩人孟浩然,湖北襄陽人,大詩人李白的摯友,他一生沒有做過官,大半輩子隱居農村,過著淡泊恬靜的生活,年輕時曾漫游江浙,徜徉山水之間,歷覽自然風光,他擅于寫山水詩,字里行間凝聚著對人生和山河的熱愛之情。

  四、學習古詩、理解內容

  1、解題:從圖上看作者描繪的是什么時間的景色?

  春曉:曉,天剛亮的時候。本課指早晨。春曉,春天的早晨。

  2、春天的早晨是什么樣的?(齊讀古詩)

  3、學習前兩小句:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”

  ⑴ 仔細讀,小組討論你能讀懂哪些詞的意思?哪些沒讀懂,大家一起商量。

  ⑵ 重點體會:

  眠:睡眠,睡覺。

  不覺曉:曉,天亮。不覺曉,不知不覺地天亮了。

  ⑶ 試著說第一句話的意思:春天的氣候暖和,覺睡得很香,不知不覺天已經亮了。

  ⑷ 早晨醒來,作者聽見了什么?看見了誰?結合掛圖齊讀“處處聞啼鳥”。

  體會:處處:到處。

  聞:聽到。

  啼鳥:鳥叫。

  想一想,鳥的叫聲是什么樣的?

  ⑸ 試著用自己的語言說說第二小句話的意思:“早晨醒來,聽到外面到處是悅耳動聽的鳥叫聲。”

  過渡語:春天的景色這么美,作者想到了什么?(齊讀后兩句)

  4、學習后兩句:“夜來風雨聲,花落知多少。”

  ⑴ 出示掛圖,觀察:地上有什么?作者想到了什么?

  ⑵ 試著說說“夜來風雨聲”這句話的意思:想起昨天夜里又刮風,又下雨。

  過渡語:經過了風吹雨打,花兒怎樣呢?結合圖說說第四句話的意思。

  ⑶ “花落知多少”:經過風吹雨打,不知有多少花朵被打落了。

  ⑷ 把這兩句話的意思連起來說。

  5、自由讀古詩,用自己的話說說整首詩的意思。

  五、指導學生有感情地朗讀這首詩,練習背誦和默寫

  注意節奏和重音:

  春眠/不覺曉,

  處處/聞啼鳥。

  夜來/風雨聲,

  花落/知多少。

  六、小結

  學習了這篇課文,你感受到了什么?學會了什么?

  春天的景色非常美,你們一定要珍惜春光,愛惜時間。

  七、布置作業

  背誦、默寫課文。

  八、板書設計

  4、春曉:春天的早晨

  春眠/不覺曉,

  處處/聞啼鳥。

  夜來/風雨聲,

  花落/知多少。

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