《美麗的熱帶魚》教案

教案 時間:2018-11-27 我要投稿

  一、 教育目標

  1. 初步學習使用剪刀、學會在雙三角的基礎上變化各種圖形。

  2. 提高手部肌肉動作的靈活性。

  3. 繼續培養幼兒對海洋生物的興趣。

  二、 重點和難點

  使用剪刀在雙三角上變化圖形。

  三、 材料及環境創設

  1. 參觀海族館,培養幼兒對海帶魚的興趣。

  2. 墻面創設“海底世界”背景。

  3. 正方形彩色紙、剪刀、糊、抹布、水彩筆。

  四、 設計思路

  制作熱帶魚是一個集折、剪、畫、貼為一體的操作活動過程。四月份,組織過幼兒參觀海族館,幼兒對形狀各異,色彩斑瀾的熱帶魚非常感興趣,并積累了一些感性的認識,設計這一活動,同時也幫助幼兒掌握魚類尾鰭的主要特征——扇形式三角形、這是開展這一手工活動基礎。一方面可以滿足幼兒想象表現的愿望,繼續培養其對海洋生物的興趣。

  此時期幼兒,手眼一致動作的能力逐步提高,但小肌肉動作尚不靈活,并且剛使用剪刀、如要剪出很規則的圓形或精巧的東西對幼兒來說難度太大,而熱帶魚本身形狀各異,幼兒只要抓住尾鰭特征,寺中留三角形,兩邊剪去就能體驗形成功的樂趣,在此基礎上,幼兒還能根據自己已有的水平來裝飾魚,在花紋、配色上大膽想象,使學習知識技能成為幼兒探索如何表現美、創造美的過程。

  五、活動流程

  1.參觀海族館(前期活動)

  建議在活動中引導幼兒看看說說熱帶魚的特征:色彩斑瀾,背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等,培養幼兒對熱帶魚的興趣。

  2.出示范例欣賞討論。

  設問1:制作熱帶魚先要折出一個形?

  說明:此設問主要是提示那些能力屬中等的幼兒的。

  雙三角的折疊法:

  a.對折 b.一角向前折,一角向后折騰 c.對折按中線中間打開 d.雙三角

  建議可讓幼兒觀察范例思考:尾鰭是什么形狀的?怎么能讓尾鰭兩邊對稱?兩條斜邊可以留出做什么?然后讓幾名幼兒根據不同的方式來示范,供大家討論;哪條魚游得快?哪種方法剪起來方便?

  說明:以上的示范、討論可以幫助幼兒掌握剪剪的方法,可能魚的種類很多.鰭也各不相同,敢于去嘗試。

  3.幼兒操作

  說明:因幼兒使用剪刀尚不靈活,折疊后剪有困難可展開成雙三角在兩邊剪,不強求對稱。同時在操作過程中要指導幼兒正確使用剪刀的方法,鼓勵幼兒克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行,最后讓魚游到“海底世界”去。

  4. 講評

  集體觀察討論:建議讓幼兒看看這是每條魚都能在水里游嗎?為什么?哪條魚最漂亮?

  說明:只要有尾鰭就能游,這是最低層次的要求,在此基礎上讓幼兒體會有背鰭,膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看,鼓勵幼兒在區角活動中繼續去探索,有了進步就可去換下以前的作品或添上新作品,在比較中體會成功,更好地認識自我。

相關推薦
香港六合彩波表