美麗的公雞教案

教案 時間:2018-11-27 我要投稿

  教學目標:

  1、學會本課生字詞,理解詞語意思。

  2、引導學生看懂圖意,讓學生理解課文內容,懂得一個人美不美不光看外表,而在于能不能幫助人們做事的道理。

  3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的教育。

  4、分角色,有感情地朗讀課文

  5、能用自己的話復述故事。

  教學重點:

  通過抓住公雞動作、行為的前后對比,理解課文內容。

  教學難點:

  理解老馬的話的含義。

  教具準備:

  自制幻燈片、錄音帶、頭飾

  教學時數:

  兩課時

  教學過程:第一課時(略)

  第二課時

  課前準備:放音樂,讓學生欣賞《小小公雞》

  一、復習、導入新課

  二、整體感知

  聽課文錄音,一邊聽一邊思考

  1、這篇課文共有及格自然段?

  2、主要講了一件什么事?

  三、自讀自悟,質疑問難

  1、學生默讀課文。老師提出要求:通過讀書,你知道了些什么?有什么不懂、不理解的地方嗎?

  2、學生發言

  四、梳理結構,學習全文

  1、學習第一自然段

  (1)、理解“自以為”的意思

  (2)、找出描寫公雞驕傲的詞語

  (3)、指導朗讀

  過渡:這只公雞整天不干活,干什么去呢?

  2、學習第二自然段

  (1)、指名朗讀,出示問題:

  A、這段共有幾句話?

  B、公雞來到什么地方?它和誰比美呢?

  C、公雞是怎樣稱呼啄木鳥的?

  D、啄木鳥是怎樣回答的?啄木鳥和公雞比美嗎?

  E、公雞聽了怎么樣?

  (2)、師生交流,檢查學習情況

  (3)、分角色朗讀

  (4)、表演

  3、學習第三、四自然段

  (1)、運用第二自然段的學習方法,分組自學三、四自然段

  (2)、匯報自學情況

  (3)、分角色朗讀

  4、學習第五、六自然段

  (1)、指名郎讀

  (2)、理解老馬的話,做練習

  (3)、有感情地朗讀

  (4)、小結

  五、總結全文

  六、布置作業

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