原地投擲的方法教案

教案 時間:2018-11-28 我要投稿

  一、教學目標

  1、 認知目標:通過創設活躍、歡樂的課堂氣氛,使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。

  2、 技能目標:通過教師的引導式教學,使學生在游戲和自我練習中提高原地側面投擲的技能的方法,發展上肢力量的身體的協調性。

  3、 情感目標:通過自主練習,提高學生的交往能力及在活動中主動參與,樹立自己的信心。同時讓學生在游戲過程中養成“自立、自控、自律的行為習慣。

  二、課題分析

  投擲是人類的基本技能之一,盡管人類科學文明的發展突飛猛進,作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一,投擲仍有它存在的價值。本課是第三課時,是在學生已初步掌握蹬地、轉體、揮臂的基礎上,主要解決出手有角度、速度及手腳同時用力的投擲動作的教學練習。

  本課通過廢物利用引申到期主題,讓學生在歡樂的情境中自主、能動的學習。本課預計學生能積極參與活動,在練習中獲得愉快的心理體驗和感受。

  三、教學策略

  1、 挖掘學生潛能,發揮學生主體

  本課在教學過程()中強調學生的個性發展和能力培養,發揮學生的主動性、自主性。通過學生自學、自創、自練、自評來加強教學過程()中對學生情感的體驗和意志的培養,使學生能在教學活動中體驗到運動的樂趣,成功的快樂,從而培養學生終身體育的習慣。

  2、 學練結合,學玩相間

  教學中讓學生自創練習方法,從學生的學為立足點,通過教師在教學過程()中激勵、組織、點撥、引導等方法,使之成為學生的引路人。

  3、 自制器材,一材多用

  本課運用廢舊報紙制成“棒”,成為學生多種活動項目的器材,接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內容,使學生活動起來也非常盡興,體現了一物多用的思想。

  四、設計思路

  本課以學生的“創”、“學”、“練”為線貫穿整堂課。

  1、 準備部分

  (1) 通過學生對話將學生引入本課

  (2) 熱身活動是以學生自創自練的戲“棒”聯系來完成的。學生積極活躍的參與使學生消除了緊張情緒,以愉快的心理狀態進入本課的學習內容。

  2、 基本部分

  在壘球擲遠練習前,教師引導學生把“棒”變成“球”,我先安排了“打雪戰”游戲,由于它是一項非常普通而深受孩子喜歡的游戲,教學目的首先是為了讓學生在歡樂的氣氛中很快的進入角色,充分體驗體育活動的樂趣。其次通過打雪戰活動,初步體會側面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作,潛移默化地讓學生形成正確的技術動作定型。為完整地學習原地側向投擲壘球打好基礎。同時,充分發揮游戲活動的作用,激發學生的運動興趣。

  在壘球教學過程()中,我將采用分組練習,讓學生在體驗基本動作的基礎上,通過自身嘗試、提練出基本動作要點。學生通過觀察——體驗——帶問題練習——師生討論——學生表演——自鍛自測,從而提高學生觀察、判斷及思考能力。同時,采用語言啟發學生掌握基本動作的方法,培養積極主動參與的熱情,再則,在投擲練習過程中,不但要注意安全更要利用教材對學生進行安全教育。

  3、 結束部分

  根據音樂完成手臂肌肉的放松,并以教師自身即興表演來引逗學生大笑,使學生身心得到調整放松。

相關推薦
香港六合彩波表