大班數學觀摩課《恐龍園里裝電話》教案

教案 時間:2018-11-28 我要投稿

  一、活動目標:

  (一)嘗試將數字1—6進行6次不同的組合,排列成6個不同的號碼。

  (二)能積極動腦,樹立自己解決困難的信心,體驗成功的快樂。

  二、活動準備:

  (一)人手一塊磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。

  (二)6種不同的小恐龍頭像(在反面貼上磁鐵)。

  (三)磁性數字1—6若干。

  三、活動過程:

  (一)家中的電話號碼。

  1、請個別幼兒說一說自己家中的電話號碼,教師記錄。(通過比較各自家中的電話號碼,發現號碼與數字的關系。)

  2、比較一下這些號碼有什么特點嗎?(開頭都是5或者6;有八個數字組成)這些號碼都是由哪些數字組成的?(由0—9數字組成的)每家的電話號碼是否相同?(每家的電話號碼都是不同的,按照家的地址、區域分別有相同的部分號碼)

  (二)為恐龍裝電話

  1、出示貼有恐龍頭像的磁性板,提出活動要求。

  恐龍園要給恐龍們家里裝電話,請大家為恐龍們設計六位數的電話號碼。

  2、出示數字1—6,提出設計要求:

  為六位數的號碼,不能少一個數,不能多一個數;六個數字不能重復;每家一個號碼,六家六個號碼,不能相同。

  3、小小設計員

  幼兒按要求在磁性板上將6個數字組合成6個不同的電話號碼,并記錄下來。

  (三)幼兒相互交流不同的排列方法。

  請2—3位幼兒展示自己的記錄結果,大家檢查是否按要求完成的。(要求:為六位數的號碼;每一家的號碼都要用到六個數字;不能少一個數,不能多一個數;六個數字不能重復;每家一個號碼

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