《青花盤》教案模板

教案 時間:2018-12-19 我要投稿

  教學目標:

  認知目標:通過欣賞青花瓷與青花盤作品,了解祖國傳統文化的藝術特色。

  操作目標:嘗試用藍色水彩筆設計新穎、別致的青花盤。

  情感目標:感受美術與生活的美,提高審美能力,激發學生對祖國傳統文化藝術的熱愛之情。

  教學重點:感受中國傳統藝術的魅力;學會在圓盤內設計畫面。

  教學難點:畫面的安排要適合圓形,畫面簡潔、生動、獨特。

  教學準備:青花瓷的實物、課件、青花盤作品、水彩筆、紙盤等。

  教學過程:

  一、實物導入,感受“青花”之美。

  1、教師出示幾件陶瓷生活用品如:花瓶、茶壺、筆筒、盤子等。

  觀察這幾件陶瓷,你發現他們有什么共同的特點?

  藍色的花紋

  介紹什么是青花瓷?在古代,這種藍色叫做青色,只用青色畫花紋的瓷器叫青花瓷。

  2、欣賞這些青花瓷帶給你什么樣的美感?

  潔白的瓷和深沉的青藍色形成了鮮明、單純、清新自然的藝術特色。帶給人清新、素雅的美感。

  2.啟發學生回憶:

  你家里有沒有青花瓷器?你在哪里見到過青花瓷器?

  3、介紹青花瓷:

  我們的祖國是文明古國,有著悠久的歷史和燦爛的文化,享有國瓷美譽的青花瓷是中國陶瓷藝術中的珍品,青花瓷產生于元代,潔白的瓷和深沉的青藍色,對比鮮明而又色調單純,顯得非常雅致,清新自然,被譽為人間瑰寶,令世人嘆為觀止,不僅風靡全中國,而且遠銷海外,對中外文化交流作出了重要貢獻。

  今天,我們學習畫青花盤。

  板書課題:青花盤

  二、新授課:

  1、欣賞古代青花盤,感受青花盤獨特的美。

  欣賞時思考兩個問題:

  (1)青花盤上的花紋可以表現哪些內容?

  (2)花紋可以畫在盤子的哪些部位?

  2、欣賞教師畫的青花盤作品:

  解決三個問題:

  (1)青花盤上的花紋可以表現哪些內容?

  人物、動物、風景、花卉植物、兒童生活、游戲的畫面均可。

  (2)花紋可以畫在盤子的哪些部位?

  花紋可以畫在盤子的中間、四周

  (3)怎樣來裝飾青花盤?

  對稱式和均衡式兩種方法。

  3、教師示范對稱式的裝飾方法。

  (1)用鉛筆輕輕等分盤子

  (2)畫花紋:由中心向四周畫,注意花紋大小要均勻。

  (3)用藍色水彩筆勾線、涂色。

  三、布置作業:

  嘗試創作,表現“青花”之美

  創作要求:

  1、畫面內容新穎獨特。

  2、構圖飽滿,畫面安排要適合于圓形。

  3、顏色可以有濃淡的變化,色彩層次豐富。

  四、學生作業練習,教師指導。

  五、展示交流,共賞“青花”之美

  舉行青花盤展覽。

  自評、互評讓每位學生體驗成功的樂趣,增強學習自信,更好地激發他們的創作熱情。

  教師點評。

  六、拓展,回味“青花”之美

  課件欣賞青花瓷藍色元素在生活中的應用。

  我國是陶瓷的故鄉,有著悠久的歷史和燦爛的文化。欣賞現代生活中青花的柱子、服裝、酒瓶、包裝袋、手鏈、鋼琴等。隨著社會的進一步發展,青花盤的制作無論從色彩還是造型上變得更加豐富,既可以作為日常用品,又可以作為裝飾品。

  江西景德鎮的青花瓷被稱為“人間瑰寶”,課后查閱千年瓷都——景德鎮。

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