《北大荒的秋天》第二課時優秀教案

教案 時間:2018-12-20 我要投稿

  【教學要求】

  學習課文,了解北大荒的美麗、富饒

  一、整體感知

  自由讀課文,說說北大荒給你什么樣的感覺?

  二、新授

  1、把你喜歡的或不理解的自然段多讀幾遍,讀完后同桌說說

  2、交流

  △第一節

  (1)指名讀

  (2)喜歡第一節的都起立讀

  (3)北大荒的秋天真的來了。

  △第二節

  (1)你為什么喜歡這一節?指名讀讀

  (2)出示各種流云的圖片(銀灰、橘黃、血紅、絳紫)

  (3)這么多的流云,會讓你想到什么?讀好“就像美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞”

  (4)天空的美在于流云,齊讀

  △第三節

  (1)出示:小河躺在大地的懷抱里。一群小魚游過來,水面漾起波紋。

  讀所出示的句子,在讀書上的內容,你更喜歡哪一節?把你喜歡的多讀幾遍

  (2)交流:看看圖,讀讀文,說說自己的體會(如:水,真清啊,清澈見底,如同一條透明的藍綢子。我真想跳進去痛快的游個泳啊!

  (3)帶著你的想象一起來讀吧

  △第四節

  (1)你喜歡這一節嗎?

  (2)這一節寫了什么?相機出示圖片(大豆、高粱、榛樹)

  (3)齊讀,你覺得北大荒的原野怎么樣?(熱鬧非凡)作者怎么樣把它寫具體的呢?(指名讀)

  師讀中心句、生讀分句;齊讀中心句,男、女生分讀分句(再交換讀);表演朗讀

  小結:今天我們學習了新的構段方式,先概括后具體。

  △第五節

  (1)這一節里,你有什么不理解的地方嗎?

  “大豆搖鈴千里金”是什么意思?(大豆成熟了,滿地是寶)

  (2)指名讀讀,大家來評價,用什么語氣能讀出豐收的喜悅(歡快)

  指導朗讀

  (3)在這一小節中,你感受到什么?(北大荒物產的豐富,人民的勤勞)

  (4)齊讀

  △第六節

  (1)齊讀

  (2)北大荒的美美在景色:天空——小河——原野——

  美在物產:

  三、齊讀全文

  四、試背誦第四自然段

  板書設計:

  5、北大荒的秋天

  景色美:天空—一碧如洗,小河—清澈見底,原野—熱鬧非凡。

  物產美:大豆搖鈴千里金

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