《各種族朋友》教案范文

教案 時間:2018-12-20 我要投稿

  教學目標:

  認知目標:了解不同種族人的相貌特征,服裝打扮及風俗習慣,讓學生感知無論哪個種族都是人類大家庭的一員。

  操作目標:用線條和色彩表現各種族朋友的相貌特征等。

  情感目標:引導學生參與文化傳承,尊重世界多元文化。

  教學重點:通過欣賞圖片了解不同種族人的相貌特征,服裝打扮及風俗習慣,掌握作畫方法。

  教學難點:抓住外貌特征,用線條和色彩來突出表現種族特征。

  教學準備:課件、范畫、水彩筆等。

  教學過程:

  (一) 導入:

  1、我們中華是一個大家庭,56個民族的兄弟姐妹是一家。在這個地球上,居住著60多億人口,還生活著不同種族的朋友。不同的種族有不同的相貌特征、服裝打扮及風俗習慣……我們都是好朋友,無論哪個種族都是人類大家庭的一員。

  今天,老師帶來了幾位新朋友,想不想認識?

  2、課件欣賞各種族朋友的圖片:

  黃種人 白種人 黑種人 棕色種人

  板書: 第2課 各種族朋友

  (二) 新授課:

  1、 課件欣賞各種族朋友的外貌特征和風土人情等。

  你能找出這些外國朋友和我們中國人有什么不同嗎?可以從皮膚、發色、眼睛、鼻子、臉型等方面分析。

  黃種人:膚色黃頭發黑且直 臉扁平 鼻子扁 鼻孔寬大

  白種人:皮膚白 鼻子高而狹 眼睛藍色 發色較多樣

  黑種人:皮膚黑 口寬大 嘴唇厚 凸唇 鼻子寬 頭發卷曲

  棕色種人:皮膚棕色 鼻子寬 頭發棕黑色,硬而直,顴骨突出

  即使是同一種族,不同國家的人,他們的生活習慣也不同。

  阿拉伯人:穿白色長衫 戴白布或方格布的蓋頭纏頭,婦女外出戴面紗、鼻飾。

  印第安人:面具和紋面是印第安人的一種強烈的文化藝術表現,服飾圖案有形態逼真的魚類、走獸和飛鳥等,披肩披毯圖案別具匠心,色彩搭配奇特。

  2、 你知道各種族的差異是怎樣產生的嗎?

  由于地面上各處自然環境不同,在溫度、雨量、陽光等存在差異,又隨著人類社會和人類本身體形的發展,就分化出了現在世界上不同的人種。如黑色素有吸收紫外線的功能,可以保護皮膚免受紫外線的傷害。所以長期居住在赤道附近的人種變成了黑種人,他們的頭發卷曲、覆蓋頭部,有隔熱作用。而長期居住在高緯寒冷地區的人群,鼻子狹窄,使冷空氣較慢進入氣管和肺部。他們體形比熱帶地區要粗壯,膚色也較淺。這些特征代代相傳,以至人類在地面上分衍成明顯體質差異的種族。

  3、 教師示范作畫方法:

  (1) 畫人物外輪廓。

  (2) 細致刻畫:帽子、服飾、五官、動態等。

  (3) 涂色:體現出膚色特征、服飾特征。

  (三) 布置作業:

  請你為遠方的朋友畫張像。

  用線條和色彩表現兩個不同種族的朋友的畫像,頭像、半身像、全身像均可。

  (四) 學生作業練習,教師指導。

  (五) 展評作品:

  猜一猜同學畫的是哪個種族的朋友?是否表現出了各種族朋友的特征?

  是否對世界上種族文化產生興趣?

  (六)總結

  我們要熱愛和平,世界上各種族朋友手拉手,我們是相親相愛的一家人。

  板書設計:

  第2課 各種族朋友

  作畫方法:

  1、畫人物外輪廓

  示范 2、細致刻畫:帽子、服飾、五官、動態等。

  3、涂色:體現出膚色特征、服飾特征

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