寡人之于國也精品教案

教案 時間:2018-12-20 我要投稿

  一、教學要求:

  1.學習常見文言實詞和虛詞的用法,能以舊推新。

  2.分析常見文言句式的特點。

  3.體會孟子的仁政思想在當時的時代意義。

  二、教學重點:

  落實相關文言虛實詞,翻譯課文。

  三、教學難點:

  孟子“仁政”思想具有的時代意義。

  四、課型:

  新授課

  五、教學方法:

  文言文分析與解讀相結合的方法。

  六、教學時數:

  2課時

  七、教學內容及步驟:

  第一課時

  教學要點:朗讀課文,疏通討論分析1-3段。

  教學內容及步驟:

  一.教學導入:

  同學們,前一課我們學習了孔子的“文德服人”的治國原則,了解了儒家的“仁愛”思想。今天,我們繼續學習孟子的《寡人之于國也》一文,了解一下孟子的“仁政”思想,看看孟子對儒家思想有哪些發展。

  二.孟子及《孟子》介紹:

  孟軻(約前372~前289)戰國時期鄒人,名軻,字子輿,孔子孫子子思的再傳弟子,儒家大師。《孟子》是一部記錄孟軻思想及其言行的書。孟子的主要主張是:仁政,民貴,君輕。與孔子合稱“孔孟”。孔子被尊為“圣人”,孟子被尊為“亞圣”。

  三.預習檢測:

  1.正音練習。

  數罟(gǔ)洿池(wū)魚鱉(biē)河豚(tún)狗彘(zhì)庠序(xiáng)孝悌(tì)餓莩(piǎo)

  2.朗讀課文,注意斷句。

  ① 上如知此,則無望民之多于鄰國也

  ② 是何異于刺人而殺之

  ③ 斯天下之民至焉

  四.分析課文第一段:

  1.“寡人之于國也”中“之”和“于”是什么用法?

  答:“之”是助詞,無意義(另有一種解釋:“這樣”,亦通);“于”是對于的意思。

  2.“盡心焉耳矣”中“焉耳矣”是什么用法?

  答:“焉耳矣”三個語氣助詞連用,加強語氣。

  3.理解下列詞語在句中的意思和用法。

  ① 兇

  A河內兇 莊稼收成不好

  B兇多吉少不吉利的事

  C漢初匈奴兇黠兇惡,殘暴

  D甫聞兇訊不幸,多指喪事

  E緝拿元兇殺人的人

  ② 加

  A鄰國之民不加少更加

  B欲加之罪,何患無詞施加

相關推薦
香港六合彩波表