《大海睡了》第二課時教案

教案 時間:2018-12-20 我要投稿

  一.復習

  1.聽寫生詞

  yong抱背zhe 里頭

  2.對照訂正

  3.上節課我們初讀了課文,并學習了三個生字,這堂課我們繼續學習第9課——齊讀課題。

  二.細讀課文

  1.學習第一句。

  1) 指名讀,思考:從哪里看出大海睡覺了?

  2) 指導朗讀:是啊,大海不鬧也不笑了,因為它睡覺了,噓,我們別吵醒它,小聲讀讀這句話。

  3) 什么時候,風兒不鬧了,浪兒不笑了?那白天的大海是什么樣的呢?

  啟發:白天,風兒什么樣的?

  風兒吹在衣服上```````這是風兒在和人們鬧呢!

  風兒吹到漁船上```````這是風兒在和漁船鬧呢!

  白天,浪兒怎么樣?

  浪兒拍打沙灘,嘩嘩,這是浪兒在笑呢!

  4) 指導朗讀:鬧了一天,笑了一天的大海一定很累了,現在他睡著了,你忍心吵醒他嗎?想想怎么讀好他。

  請女生試讀,點評,男生讀。

  5) 白天,大海嬉鬧了一整天,那此時此刻的大海是什么樣的?

  深夜,大海風平浪靜,你能讀好這句嗎?

  指名讀。

  6) 指導背誦。

  2.學習第二句。

  1) 看動畫片,說說你看到的大海。

  2) 深夜,星星,月亮倒映在大海里,書上那句話寫到了這一景象?

  自由讀課文,指名回答,并說說為什么。

  3) “她”指的是誰?出示生字卡片“她”,說說你怎么記住這個字?

  這個字有性別,那它指男還是指女?

  4) 再讀讀第二句話,說說大海她像誰?為什么?

  是啊,大海她抱著明月,她背著星星,多像一個慈愛的母親,你喜歡大海媽媽嗎?帶著你對她的喜愛,深情的讀讀這句。

  男生試讀,點評指導,女生讀讀。

  5) 大海懷抱著自己的兒女,此時此刻,他睡的香嗎?從哪里看出。

  大海睡的多沉,多香啊,同學們再讀讀這句。

  指名讀,點評。

  6) 指導背誦。

  3.指導背誦全文。

  4.拓展:

  教師讀讀配套光盤上的:《大海組詩》

  三.學習生字。

  1.識記“月”,“她”的筆順。

  2.說說這樣才能把這兩個字寫的即美觀又正確。

  3.在習字帖上練寫幾個。

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