《少年閏土》第二課時的教案

教案 時間:2018-12-22 我要投稿

  【教學目標】

  1、認知目標:

  理解課文內容,認真體會含義深刻的句子。

  2、能力目標:

  快速閱讀課文,能用討論法理解含義深刻的句子。

  3、情感目標:

  體會人物性格特點,培養學生熱愛勞動人民的思想感情。

  【重點分析】

  了解人物的特點,理解含義深刻的句子。

  【教學媒體】

  1、硬件媒體:

  計算機、錄音機。

  2、軟件媒體:

  文字、圖形、音樂。

  【教學過程】

  一、邊導入新課邊板書

  上節課我們學習了《少年閏土》的第一、二段,了解到當“我”得知父親允許閏土來看管祭器后是多么高興。于是“我”就日日盼望著閏土的到來。

  板書:

  少年閏土

  二、學習第三段

  1、小組學習:

  ⑴自由讀第二段,“我”盼來的這位少年到底是什么樣子,請用筆把課文中描寫閏土外貌的詞句用“”畫出來。

  ⑵從閏土的樣子中可以看出他的那些特點?

  2、討論交流。

  3、學習作者抓住人物外貌的寫法。

  三、學習第四段

  1、“我”最盼望的就是見到閏土后,他能趕快為“我”捕鳥,可是閏土卻給“我”講了許多新鮮事。選擇合適的方法學習喜歡的段落,并說說從中可以看出閏土是個怎樣的孩子?

  學習方法

  ⑴勾動詞,做動作。

  ⑵查閱資料。

  ⑶有感情朗讀。

  ⑷想象畫面。

  ⑸也可以采用其他方法或提出問題。

  2、小組學習:

  ⑴四件事中,你印象最深,最感興趣的是哪一件,說出理由,再讀一讀。

  ⑵從這些事中你能看出閏土是個什么樣子的孩子,可以讀一讀,說一說,也可以在書上畫一畫。

  ⑶你怎么理第14自然段。

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