《少年閏土》第二課時教案設計

教案 時間:2018-12-22 我要投稿

  教學目標

  1、學會本課13個生字。認識3個生字。

  能夠正確讀寫下列詞語:碧綠鄭重允許仿佛廚房刺猬胯下

  2、用較快的速度閱讀課文,理解課文內容,感知閏土的形象。

  3、有感情地朗讀課文,背誦第一自然段。

  4、理解含義深刻的句子,體會課文表達的思想感情。

  教學重點

  在用比較快的速度閱讀課文,了解主要內容的基礎上深入理解課文內容,體會課文表達的思想感情,能夠有感情地朗讀課文。

  教學難點:理解含義深刻的句子。

  教學用具:多媒體課件

  教學時數:兩課時

  教學過程

  一、創設情境,激發學生對閏土喜愛地感情

  1 、(多媒體出示圖片)教師描述畫面后,要求學生找出閏土講的四件事。

  2 、教師范讀課文。

  3 、學生快速閱讀課文,概括這四件事。

  二、引導學生自主選擇最感興趣的部分學習,理解課文,讀出感情,感知人物形象

  1 、分小組討論,自主選擇學習的方式、方法,以組為單位談理解,說感受,練習把選出的段落讀出感情。

  2 、學生匯報學習成果,教師進一步引導學生通過有感情的朗讀,體會文章的思想感情,幫助學生積累語言。

  (下面是文中重要內容的學習,實際順序以課堂上學生的選擇為主)

  捕鳥:

  1 、引導學生想象閏土捕鳥時的情景,不僅把這件事情讀出趣味來,還要能演示出來。

  2 、了解作者的寫作特點。

  3 、對學生進行環保教育。

  撿貝殼、看跳魚兒:

  1 、引導學生感受閏土生活中有那么多有趣而又稀奇的事,體會閏土在講這兩件事時的神情,指導學生展開想象,

  指導朗讀。

  2 、重點理解“紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有”這句話,想象“鬼見怕、觀音手”的樣子,指導朗讀。

  3 、出示圖片感受貝殼色彩的鮮艷豐富。

  看瓜刺猹:

  重點指導朗讀“月亮地下,你聽,啦啦地響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”和“看見猹了,你便刺,這很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”感受緊張、驚險、刺激的情境,體會閏土的感想。

  三、運用多媒體手段,理解重點句子,體會我對閏土的羨慕贊美之情

  四、小結

  五、運用多媒體手段,指導學生朗讀課文第一自然段,想象畫面,體會文中描繪的意境。

  板書設計:

  捕鳥

  20。少年閏土 拾貝

  刺猹

  看跳魚兒

  [說明:李霖老師(鐘家村小學)主講的《少年閏土》一課獲漢陽區小學語文二至五年級“四優”(優質課、優秀教案、優秀說課稿、優秀課件)競賽一等獎。]

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