《戲說臉譜》教案設計

教案 時間:2018-12-23 我要投稿

  活動目標

  1、 在熟悉樂曲的旋律的基礎上,學唱京劇《戲說臉譜》

  2、 通過京劇臉譜熟悉歌詞內容,學習根據不同的臉譜角色,表現人物的不同的性格特征。

  3、 知道京劇是我國的國粹,逐步喜愛京劇的藝術。

  活動準備

  1、 有欣賞過京劇表演。

  2、 制作好的京劇臉譜:紅臉 黃臉 花臉 白臉 黑臉,磁帶。

  重難點

  能根據樂曲旋律的提示進行哼唱,并創編相應的動作。

  知道京劇是我國的國粹,有進一步探索京劇的欲望。

  活動過程

  一、傾聽音樂《戲說臉譜》,激發幼兒興趣。

  1、教師:“今天我帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來欣賞一下。”

  2、教師:“你聽到了什么?你最喜歡哪一句?”

  二、再次欣賞一遍,幼兒根據音樂進行哼唱。

  1、逐句聽歌詞,同時出示與歌詞相對應的圖片,講述討論歌詞的內容。

  2、逐句練習唱腔和唱調。

  3、完整的進行演唱京劇〈戲說臉譜〉

  三、探索根據不同的角色適當的表現人物的性格特征。

  1、向幼兒一一介紹不同的人物的性格特征,嘗試用合適的表情和動作進行表現。

  2、請個別幼兒進行表演。

  四.進行表演,增強幼兒的興趣。

  1、分角色扮演京劇演員和觀眾,被選為觀眾的幼兒進行表演,其他幼兒則是觀眾。觀眾在“演員唱完后在句末叫“好”!

  2、角色互換,繼續進行表演。

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