花蝸牛爬高墻教案范文

教案 時間:2018-12-23 我要投稿

  設計意圖

  在一次折紙活動中,有一個幼兒不會折,就馬上說:“老師,我不會。”“老師,你幫我吧。”我教給了他正確的方法,可是他反復折了好幾次都沒成功,于是趴在桌上哭了起來。在生活中孩子常會遇到這種困難,要想讓幼兒取得最后的成功,就必須從小培養孩子的毅力和恒心,于是就設計了這次活動。

  活動目標:

  1、 教育幼兒做任何事情都要有堅強的毅力和持久的恒心。

  2、 培養幼兒在集體面前能勇敢、大膽地表演。

  活動準備:

  1、 蝸牛的頭飾

  2、 根據故事制作多媒體課件。

  3、 故事錄音。

  活動過程:

  1、 導入活動,引起興趣。

  師:今天我們班來了一位小客人,是誰呢,我們一起來看看。

  (出示花蝸牛頭飾)原來是花蝸牛,你看它的表情怎么樣?(很高興)它為什么高興呢?(幼兒小組猜測、討論)看了下面的一段錄像就知道了。

  2、 播放多媒體故事《花蝸牛爬高墻》,了解故事的內容。

  3、 討論:

  (1) 看了錄像以后你知道花蝸牛為什么高興嗎?

  (2) 花蝸牛爬過高墻想看什么?這種想法好不好?

  (3) 花蝸牛在爬墻時,遇到了什么困難?

  (4) 花蝸牛是怎樣對待這些困難的?

  (5) 花蝸牛最后有沒有實現自己的愿望?

  4、 聽故事錄音,完整地理解故事。

  為了調動幼兒的積極性,可讓幼兒參與到故事中來,如告訴幼兒:花蝸牛實在爬得太累了,太孤單了,請小朋友一起來幫助它,共同為它喊“加油”。

  (1)你覺得花蝸牛是一個怎樣的孩子?(幼兒討論)

  (2)如果你是花蝸牛你會怎樣做?(幼兒充分討論)

  5、 說說演演,進一步學習花蝸牛的恒心和毅力。

  (1) 你平時遇到過什么困難,你是怎樣做的?

  (2) 你還看見別人遇到困難嗎,他們是怎么做的?

  (3) 幼兒根據自己的意愿分組表演。可根據故事內容進行情境表演,或根據自己的想法進行表演。

  (4) 教師巡回指導,引導幼兒在表演中體會并表現不氣餒、不退縮的堅強意志。

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