道德與法制《好習慣受用一生》教案

教案 時間:2018-12-23 我要投稿

  【教學目標】

  情感態度價值觀

  1.引導學生能反省自己的習慣,思考這些習慣的積極或消極影響。

  2.使學生能夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己,培養良好的習慣。

  能力

  1.在自主探究中培養學生的學習能力。

  2.在情景分析中拓展學生的思維深度。

  知識

  1.正確認識習慣對人的影響,能區分好習慣和壞習慣。

  2.掌握培養好習慣的方法。

  【教學準備】

  1.收集班級學生學習、行為、生活中的一些好習慣和壞習慣的事例。

  2.學生分成若干學習小組,每組推舉一名教學助理。

  3.準備好《學習習慣調查問卷》和《培養好習慣計劃書》。

  【教學重點、難點】

  “掌握科學的、合理的方法,自覺培養良好的習慣”是本課教學的重、難點。

  【教學過程】

  導入新課

  感受習慣:“十指交叉”

  1.請每個同學快速將雙手十指交叉在胸前,看一看自己是左手拇指在上,還是右手拇指在上。

  2.讓同學們放開雙手,放送片刻后重新交叉。剛才左手拇指在上的改為右手拇指在上,右手拇指在上的改為左手拇指在上。停頓片刻,讓同學們再快速反復這一動作20次。

  3.請同學們談談做游戲時的體會。

  (設計意圖:教師帶領學生一起輕松地做游戲,活躍課堂氣氛,激發學生學習興趣的同時,讓學生體會習慣的力量,從而引入習慣的概念,導入本課。)

  活動一:尋找習慣

  活動內容:

  找一找自己或者其他同學身上的習慣。

  (設計意圖:通過認真觀察、自我剖析、互相交流,讓學生發現習慣涉及生活、學習的方方面面,習慣無處不在,習慣有不同種類。)

  活動二:案例分析

  活動內容:

  1.播放視頻:公益廣告《習慣決定命運,你信嗎?》(1分17秒)

  2.出示設問:這個公益廣告告訴了我們什么?

  (設計意圖:通過觀看幽默的視頻,讓學生在歡笑中明白習慣不是小問題,在交流中懂得習慣反映著一個人的修養和素質,影響人的一生的成功與幸福。)

  活動三:鑒證實錄

  活動內容:

  1.出示鑒證內容

  鑒證對象:習慣對人的影響有哪些?

  證據庫:①學習資料庫 ②教材 ③internet

  2.小組分享談論后全班交流

  (設計意圖:指導學生運用手中的平板電腦,進入e學習平臺,在平臺的圖書館中下載的“成長資料庫”(附件1針對上課班級事先預設);或者直接利用互聯網,尋找能說明習慣的影響的案例、數據、證據。讓學生在自主查閱、分析討論中,明白習慣影響著人的身心健康、思維發展、行為規范,同時,也潛移默化地培養學生的搜尋、處理信息的能力和媒體素養。)

  活動四:問卷調查

  活動內容:

  1.請同學們利用e學習平臺在線測試系統,在線做有關學習習慣的問卷調查(附件2),并及時提交,獲得自己的測試分數。

  2.公布評分標準。

  3.針對自己的得分,參照評分標準,反思自己在學習習慣方面存在的優點與不足。

  (設計意圖:通過做問卷調查,讓學生對自己的學習習慣有一個理性的、全面的了解,為后面的教學作鋪墊。)

  活動五:改變,從現在開始

  活動內容:

  1.同學們根據調查問卷反映的情況,制訂培養良好學習習慣的計劃書。(附件3)。填寫完畢后,及時拍照上傳到e學習平臺討論模塊。

  2.全班交流,取長補短,完善計劃書。

  (設計意圖:引導學生根據問卷所反映出的自身情況,制訂良好學習習慣培養計劃書。同時,組織學生利用e學習平臺討論模塊進行全方位分享,促使學生取長補短,完善自己的計劃。幫助學生在制訂、交流、修訂計劃書的操作過程中,明白培養好習慣需要糾正壞習慣,需要計劃、行動和反復。)

  【教學小結】

  請學生利用平板電腦繪制成長拼圖,總結、反思本課學習的收獲。

  (設計意圖:鼓勵學生用知識樹、大括號等多種形式繪制本課的成長拼圖,引導學生自主建立本課的知識框架,鞏固本課所學知識。)

  附件1:

  學習習慣調查問卷

  親愛的同學,你好。這是一份以了解你的學習習慣為目的的調查,請大

  家配合,在符合自己實際情況的選項上打“√”。

  1.你每天都在固定的時間進行學習嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  2.你需要在安靜的環境下學習嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  3.遇到不認識的字詞,會查找詞典、字典等工具書嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  4.你在學習的過程中會做與學習無關的事情嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  5.你會按自己制訂的學習計劃學習嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  6.你在學習的過程中有發呆、走神的情況發生嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  7.學習結束后,你會整理自己的書桌嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  8.你會一邊看電視,一邊寫作業嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  9.對于考完的試卷,你會認真分析、仔細總結嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  10.你有“平時不努力,考前抱佛腳”的習慣嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  11.對于自己不擅長或不感興趣的科目,你會不愿意練習嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  12.你會在晚上復習當天所學的知識內容嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  13.對于沒有聽懂或不會做的題,你會去問老師或其他同學嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  14.你會看完自己喜歡的電視節目后,才去寫作業嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  15.晚上睡覺前,你會整理好第二天上學要帶的書本嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  16.你通常會寫作業到深夜(12點后)才睡覺嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  17.你會在學習的過程中,吃零食、喝飲料嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  18.你會覺得基礎知識沒有高深理論、名著等有用嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  19.只有在父母催促的情況下,你才會去做作業嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

  20.你會在學習中途稍作休息后,再接著學習嗎?

  A.經常 B.偶爾 C.從不

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