《小朋友乘電梯》教案

教案 時間:2018-12-23 我要投稿

  活動目標

  1、學習比較1~10的順數、倒數的異同,能從任意一個數開始說出順數和倒數。

  2、發現生活中數學順序、倒數的運用。

  活動準備

  1、《小朋友的書??數學》

  2、樓房圖(10層樓,如圖)一幅;小紅小剛等小朋友圖卡;1~10的數字卡一套。

  活動過程

  1、給小朋友住的樓層編號。

  教師出示樓層圖,請幼兒用數字卡為小朋友住的樓層編號。

  2、說說每一層的順序。

  以“小紅回家”為由,說出順數的排練順序。

  教師移動小紅乘電梯,幼兒集體按順序說出小紅回家經過的每一個樓層。

  指出小紅家住在第幾層(10層)以“小紅上幼兒園”為由,說出倒數的排練順序。

  教師移動小紅乘電梯,幼兒按順序說出經過的樓層。

  出示其他的小朋友,說說他們出門和回家乘坐電梯時經過的樓層的順序。

  3、比較順數和倒數的區別。

  幼兒操作《小朋友的書??數學》第九頁“涂黑格”,通過涂色和記錄數字發現順數和倒數的秘密。

  幼兒自由發言。

  教師小結

  從下往上數樓層的時候,表示樓層的數字一個比一個多1;從上往下數的時候,表示樓層的數字一個數比一個數少14。聯系生活中的順、倒數實際討論:在生活中,什么時候需要用到順數?什么時候需要用到倒數?

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