社會活動《我的家鄉—昆山》教案設計

教案 時間:2018-12-23 我要投稿

  活動目標:

  1.通過收集、介紹了解家鄉昆山的文化、特產、名勝、名人等,引導幼兒用連貫的語言大膽講述家鄉。

  2.激發幼兒愛家鄉的情感。

  活動準備:

  1.收集有關昆山的圖片、資料等,視頻轉換儀,課件。

  2.調查表人手一張、幼兒照片。

  活動過程:

  一、激發幼兒的興趣

  1.引導語:前幾天小朋友都帶來了自己和爸爸媽媽一起收集的《我的家鄉—昆山》的資料、照片,還完成了調查表。

  2.下面我們一起來看一看,說一說:你的照片是在昆山的什么地方拍的?周圍有些什么?你收集的是昆山的哪些資料、圖片?

  二、幼兒講述

  1.幼兒分組邊看資料、照片邊講述:你在什么地方拍的照片?和誰一起去的?在那里看到了什么?我知道的昆山有些什么名勝、特產、名人等?

  2.利用視頻轉換儀,請個別幼兒講述。

  3.教師簡單小結。

  三、幼兒觀看課件(昆山的名勝、旅游地、文化特產)

  1.分段觀看說說:

  (1)這是什么地方?你從哪里看出來的?

  (2)你看到的三寶是什么樣的?

  (3)你知道昆山的三賢嗎?在哪里可以看到?費俊龍知道嗎?

  (4)昆曲是什么地方的戲劇?

  (5)你吃過這些食物嗎?

  2.看到我們家鄉的這些建筑物與風景你有什么感覺?

  3.小結:剛才看到的地方,很多小朋友都去過。原來我們的家鄉這么美,還有這么多好吃的、好玩的。

  四、擂臺賽

  1.幼兒分成四隊進行比賽,每說出昆山的一個特征(不能重復說),獎一顆星。

  2.幼兒比賽,要求不重復說特征,有序進行。

  3.給勝利組發獎。

  五、小結

  1.表揚講述連貫、完整的幼兒。

  2.我們的家鄉——昆山,在廣大勞動人民的辛勤勞動下,日益繁榮、美麗,還被評為全國衛生城市、魅力城市,我們作為昆山人感到非常自豪與驕傲。那我們小朋友應該為我們美麗而可愛的家鄉做些什么呢?——引導幼兒從身邊的小事做起

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