《贈劉景文》最新教案

教案 時間:2018-12-23 我要投稿

  一、教材簡說

  《贈劉景文》的大意是:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住,那就是橙子金黃、橘子青綠的時節。這首古詩是寫秋末的景色,第一句以荷敗、菊殘,寫出了秋末的特征。接下來詩人以橙子的金黃與橘子的青綠,把深秋的景色點綴得色彩鮮明而富有生氣。詩人在此一反悲秋的調子,突出了秋天是收獲的季節。擎雨蓋指荷葉。第二行詩贊頌了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概。

  二、學習目標

  1?會認生字。會寫生字。

  2?正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人對秋天的贊美之情。

  3?喜歡背誦古詩,有條件的,背誦課文以外的古詩。

  三、教學過程

  (一)看圖說話

  看圖,說一說你在圖上看到了什么,想到了什么。

  (二)初讀感知,了解古詩大意

  1?自己讀,借助拼音,讀準字音。

  2?自由讀,圈出不理解的詞語。

  3?小組讀,合作學習,理解詞義。

  (三)再讀感悟,想象詩歌畫面

  1?自由讀,結合圖理解詩意。

  2?小組內討論交流,教師相機點撥。

  3?自由組合,與學習伙伴體會讀,讀完后交流自己的體會,交流后再讀。

  4?教師范讀,學生想象詩歌所描繪的畫面。

  (四)啟發想象,感情朗讀、背誦

  1?教師描述詩意,激發學生想象。

  2?有感情地朗讀、背誦。

  (五)想一想,議一議

  你認為一年最好的時節是哪個季節,為什么?

 

相關推薦
香港六合彩波表