黃河頌優秀教案

教案 時間:2019-01-06 我要投稿

  教學目標:

  ①有感情地朗讀,培養朗讀詩歌的能力。

  ②品味語言,體味歌詞意境,積累經典語言。

  ③理解歌詞內容,啟發學生熱愛祖國的思想感情,提高文化品位和審美情趣。

  教學重點:

  熟讀成誦,感悟歌詞的思想感情;培養學生初步鑒賞歌詞的能力

  課前準備

  歌詞是貼近大眾的文化樣式,形式活潑,瑯瑯上口,深得學生的喜愛。課前讓學生再搜集一些與之相關的歌詞,以開闊視野,拓展思路,培養興趣,增加積累。

  教學設計:

  一、導語。

  大家知道中華兒女又被稱為什么嗎?(華夏兒女、炎黃子孫)我們身上都流著同樣的血,那大家知道我們的祖先最早起源于哪兒嗎?早在80萬年以前的舊石器時代,中華民族的祖先就在黃河流域過著狩獵、采集的生活。黃河以其勇敢、堅強的風骨,純樸、踏實、熱情而真摯的風度,博大的胸懷,奮進的精神造就了中華民族的性格,黃河就是中華民族的魂。今天我們就是體會吟誦的就是一篇贊頌黃河英雄氣概的詩篇《黃河頌》

  二、話說黃河。

  (學生自由暢談)

  小結:大家的發言讓老師再次感受到黃河的雄壯、博大而深厚的文化底蘊,歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。無論在哪個時代,黃河都象征著我們偉大的民族精神,詩人光未然做為時代的歌手出現,站在高山之巔,代表英雄兒女,向著黃河唱出頌歌。

  三、吟誦黃河。

  1、師范讀。要求:批注重音字,語氣,選擇自己喜歡的句,段來讀。

  2、探討朗讀語速,語氣及重音。

  3、分小組朗讀、學生評價。

  4、師生聯讀。(配樂)

  四、探究黃河精神。

  1、河有怎樣的氣勢和精神,你是怎樣體會的?

  2、結合時代背景,你認為作者描寫黃河一往無前、無堅不摧的特點,歌頌它偉大堅強的精神,是為了表達什么感情?

  3、你能用一個相似的詞來替代詩歌結尾的偉大堅強,來發出你自己的誓言嗎?

  (生小組合作探究)

  五、詠唱黃河歌曲。

  六、小結:

  在漫長的歷史歲月里,偉大的黃河,哺育了中華民族,英雄的中華兒女,維護的祖國的尊嚴。我們為民族自豪,為祖國歌唱。讓我們以黃河為榜樣,團結奮斗,為我們的民族擠身于世界強國之林而奉獻自己的力量!

  七、課外延伸。

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