五年級數學《圓的周長練習》教案

教案 時間:2019-01-07 我要投稿

  教學目標:

  用“直接嘗試法”探究“已知圓的周長求圓的直徑”的方法,培養學生解決問題的能力。

  教學過程:

  一、探究解決問題的方法。

  ⑴出示情境圖。

  ⑵介紹解決方法。

  1:251.2÷3.14=80(米),因為c=πd,所以只要用周長除以3.14,就可以算出直徑了。

  2:解:設花壇的直徑是x米。X×3.14=251.2,然后解方程。

  ⑶溝通兩種方法間的聯系。

  師生一起解方程:x=251.2÷3.14,x=80。

  觀察解方程的第二步“x=251.2÷3.14”和算式“251.2÷3.14”比較,感悟算術方法解答和列方程解答相通的地方。

  ⑷聯想。

  想:算出圓的直徑有什么價值。

  可以算出半徑,80÷2=40米;還可以算圓的面積;根據圓的直徑找出圓心;畫出圓。

  二、多種練習,內化知識。

  ⑴獨立完成試一試和練一練。

  ⑵解答練習十八第6題。

  獨立解答,班級交流。注重解答方法的思路交流和作業格式的指導。

  ⑶解答練習十八第8題。

  學生解答中出現兩種答案:一是21棵,二是22棵。引導學生畫圖驗證,理解確認正確答案是22棵。

  三、作業,練習十八第7題。

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