五年級數學連乘乘加乘減教案

教案 時間:2019-01-07 我要投稿

  教學內容:

  教科書第9頁的例6及做一做,練習三第1~4題

  教學目的:

  知道整數乘法的交換律、結合律、分配律,對于小數乘法同樣適用;掌握小數連乘、乘加、乘減的計算方法;培養學生的遷移和類推能力;養成認真細心的良好習慣。

  教學重點:

  正確計算小數連乘、乘加、乘減

  教學難點:

  理解整數乘法的運算定律在小數乘法中同樣適用

  教學過程:

  一、復習導入

  1、出示:先想一想下面各題的運算順序,再計算

  12×5×6030×7+85250×4-200

  問:①每個式題各含什么運算?是什么式題?

  ②每題的運算順序是怎樣的?

  ③指名口答

  2、引入新課:小數的運算順序同整數一樣

  板書課題:小數連乘乘加乘減

  二、進行新課

  (一)教學例6

  1、出示例6

  (1)讀題

  (2)列出算式

  (3)問:算式中有幾步計算?是什么式題?每個數目都是小數嗎?

  (4)這個含有小數的連乘式題應該先算什么?

  (5)運算

  2、練習

  P9做一做

  (1)先指名說說運算順序,再計算

  (2)指名板演

  集體訂正

  (二)教學整數乘法運算定律推廣到小數乘法

  1、準備題

  下面簡算中用到了哪些運算定律?

  7×12=12×7

  8×5×4=8×(5×4)

  (24+36)×5=24×5+36×5

  指名口述各定律內容

  問:這些乘法運算定律中交換律中兩個數的范圍是什么?結合律中三個數的范圍是什么?分配律中的三個數的范圍是什么?

  2、過渡:那么小數乘法中是否也有這樣的定律呢?我們一起來研究。

  3、下面每組算式左右兩邊的結果相等嗎?

  0.7×1.2○1.2×0.7

  (0.8×0.5)○0.8×(0.5×0.4)

  (2.4+3.6)○2.4×0.5+3.6×0.5

  (1)集體觀察一下0.7×1.2與1.2×0.7相等嗎?為什么?

  (2)以小組為單位,通過看看、想想、算算的方法解決下面兩題

  (3)交流匯報討論結果

  (4)說明:整數乘法的交換律、結合律和分配律,對于小數乘法同樣適用。

  (5)問:現在乘法運算定律中的數的適用范圍包括哪些數?

  4、練習

  P11(3)填在書上后集體訂正

  三、鞏固練習

  1、P11(2)

  自練后評講,說出對錯的理由

  2、計算下面各題

  19.4×6.1×2.3

  5.67×0.21-0.62

  四、全課小結

  今天你新學到了哪些知識?

  五、布置作業

  P11(1)下面兩行

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