一年級數學下冊《小兔請客》教案

教案 時間:2019-01-08 我要投稿

  教學目標:

  1、在實際情境中,進一步體會加減法的意義。

  2、能正確地進行整十數的加減法計算。

  教學重點:

  體會加減法的意義,正確計算。

  教學難點:

  說算理

  養成教育訓練點:

  1、初步經歷在具體的情境中提出問題和解決問題的過程,發展解決簡單實際問題的意識。

  2、培養合作探究、交流的意識。

  教學準備:

  小棒、多媒體、計數器

  教學過程:

  一、復習、引入

  1、口答:2個十是多少?7個十呢?60里有幾個十?80呢?

  2、情境引入:

  出示投影片,讓學生說說童話故事,再提出數學問題。

  小兔在學校有3個好朋友,他們是小猴、小松鼠、小刺猬,平時經常在一起玩,互相幫助,無話不談。這天,小兔過生日,請好朋友到家里作客。小兔準備了許多蘋果來招待,瞧,他端出來了。一共有多少個蘋果?刺猬最喜歡在別人面前表演了,這時,他看見有這么多蘋果,就對大家說:“你們看我的表演。”只見他翻過身,一下躺到盤子里,搖了兩下,站起來一看,一盤蘋果全在他的背上了。逗得大家哈哈大笑。請問盤子里還剩下多少個蘋果?

  二、算法探索

  1、誰能把剛才這個問題用數學算式來表示?怎么計算?

  2、操作,探索算法。

  引導學生用小棒代替蘋果擺一擺,在組內說說怎樣算出得數。

  生匯報,師引導學生流暢地表達出算理。

  3、認識加減法各部分名稱,并加上單位名稱。

  40 + 10 = 50(個) 50 - 10 = 40 (個)

  加數 加數 和 被減數 減數 差

  4、試一試。

  ⑴ 投影出示小棒,讓學生口頭列式并計算。進一步體會加減法的意義。

  40+20=60 60-20=40

  ⑵ 口答:

  7個十加2個十是多少?

  8個十減3個十是多少?

  3個十加4個十是多少?

  6個十減5個十是多少?

  三、鞏固練習

  1、獨立完成第2題,反饋。要求學生能說出算法(同桌說,提問個別說)

  2、游戲:找孩子(第3題)要求用尺子畫線。

  3、第4題,提出問題并解答。

  四、總結:整十數加減的方法是怎樣的?敘述加減法算式中各部分的名稱.

  五、板書:

  小兔請客(整十數加減)

  40 + 10 = 50(個) 50 - 10 = 40 (個)

  加數 加數 和 被減數 減數 差

  六、教學反思:

  這節課自我感覺不錯,教學目標達到了,并且感覺效率也提高了不少,取得這些進展有好多方面的愿意:學生感覺這節課比較簡單,喜歡學;我自身心態調整得很好,不慌不忙,哪怕講不完,但是不能對重點知識輕描淡寫,一筆帶過。像趙老師和馬老師說的一樣,每節課上完之后都要進行反思,總結成功的地方和不妥的地方,我會堅持這樣做,希望我的教學水平能夠節節高升,更進一步。加油!

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