關于《小小的船》的教案設計范文

教案 時間:2019-01-08 我要投稿

  一、謎語導入

  1同學們,你們喜歡猜謎語嗎?好,請注意聽:有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像個園盤,有時像把鐮刀。

  2出示月亮圖片:看這彎彎的月兒像什么呢?

  3有位叫葉圣陶的老爺爺,也覺得那彎彎的月兒很美,就把它寫成了一首詩歌,名叫《彎彎的月兒》(板書課題)。同學們想聽聽葉爺爺是怎樣寫的嗎?

  二、聽讀課文,識記生字

  1請同學們先聽課文錄音,邊聽邊手指課文,看誰聽得最認真,指得最準確。

  2請同學們自由讀課文,邊讀邊勾出自己不認識的生字,然后選擇自己喜歡的方式來解決。

  3學生按四人分組合作讀書,會讀的給不會讀的同學當小老師,看哪個小組合作得最棒!

  4抽學生試讀課文。誰能把課文讀給大家聽?讓我們一起來聽這位同學讀課文。

  5誰愿意當小教師,把這篇課文教讀一遍呢?請愿意讀的都站起來讀。這里老師有個小小建議:請同學們拿起課本,跟著小老師們讀。

  6師生比賽讀文。

  7激趣圈字。同學們通過讀課文,認識了這么多的生字(出示卡片)。可是,這些字寶寶特別調皮,他們喜歡在詩歌里面躲著,和我們一起捉迷藏。現在,我們一邊讀詩歌,一邊把這些調皮的字畫上圈,把它們留住,好嗎?

  8小組合作識字。下面請同學們拿出自己的生字卡片,互相幫助著認識這里面的12個字。比一比,看哪個小組認得多,認提準。

  9游戲識字。

  1現在,老師可要考考你們了。我們來玩開火車的游戲,看哪個小組的火車開得又穩又快,老師就獎給每人一朵小紅花。

  2這些字啊,可以組成很多詞,我們來看卡片,拍小手。男生問,女生答。(這是誰?這是船。什么船?小船的船)

  10分組讀文。同學們真聰明,會認識這么多的字了,我們來進行分組評劇課文比賽,每小組派一名讀得好的同學上來讀,老師還送禮物呢!

  三、配樂讀文,

  1創設情境:同學們,你們想和我們的朋友小小一起去月球上玩嗎?請你們閉上眼睛,一邊認真聽老師讀課文,一邊隨著那美妙的音樂,走進美麗的星空,好嗎?(放音樂)

  2鞏固識字。請大家睜開眼睛,(出示星圖:我們已經來到空中:在藍藍的天上,有一輪彎彎的月亮,多像一只兩頭尖尖的小船工,我們背著書包,和小小一起坐在小船上,一伸手就能措到那一閃一閃的星星,多美啊!想不想摘下一顆星星,和星星交朋友?哦,你只要認識星星背面的字,這顆星星就送給你,跟你回家。)

  3口語交際。同學們,你們飛到了天上,看見了什么?星星對你說了什么悄悄話?

  四、學唱詩歌。背課文

  這篇課文不公是一篇很美的詩歌,而且還是一首很動聽的歌謠,想學嗎?現在,請同學們跟著樂曲學著唱。

  同學們,讓我們站起來,自由地加上自己的動作,有感情地背誦全詩吧。

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