課文《學看平面圖》教案范文

教案 時間:2019-01-08 我要投稿

  教學目標:

  1. 了解平面圖在生活中的用途。

  2. 能看懂簡單的平面圖,認識平面圖中的方向及圖例,能在平面圖中找出某一地點的位置。

  3. 學習畫簡單的平面圖,能認識顯示生活中處于相對空間位置的事物,并用簡單的圖形表示出來。

  課前準備:

  (生)

  1. 收集各種平面圖,嘗試自己閱讀,看看從平面圖中能知道些什么。

  2. 去附近的公園、商店、醫院、社區、學校……等處去查看平面圖,并嘗試根據平面圖在實地走一走,看一看。

  3. 彩筆

  (師)

  1. 準備一張學生熟悉的地方的平面圖

  2. 準備一些寫有XX平面圖的卡片

  第一課時

  活動過程:

  一、猜一猜、說一說導入(謎底為地圖)

  1. 猜謎語

  2. 師出示準備的平面圖,請生說一說“它”叫什么名字?

  二、學生交流活動

  1. 學生結合自己的生活經驗說說在哪些 地方看到過平面圖。

  2. 學生展示自己收集的各種平面圖,并簡單說明在哪里找到的。

  三、初識平面圖

  1. 你問我答認識平面圖(學生根據自己想了解的平面圖的知識問小組同學,或者問老師)

  2. 自由組合,結合實踐,研討怎樣看懂平面圖

  四、再識平面圖

  1. 師出示學生熟悉地方的平面圖讓學生認指,說一說

  2. 學生互相“考一考”

  3. 課后延伸(請生到這個地方去走一走,看一看)

  第二課時

  活動過程:

  一、游戲導入 (課前師將制作的卡片秘密發給幾位學生)

  1. 師假設要去某個陌生或不太熟悉的地方,可以找我們認識的“誰”來幫忙呢?

  2. 生拿著卡片走出來大聲說“我——(某平面圖的的名稱)來幫忙,并把卡片貼在黑板上。

  小結并導入下一個活動:(同學們現在都知道了平面圖可以給我們提供許多信息,有了它的幫助,我們可以清楚地了解到某一地方的概況,而且還可以找到我們要去的地方)正好,現在有二個小朋友遇到了困難,我們一起幫幫他們吧。

  二、幫忙設計游玩路線

  1. 顯示放大的動物園平面圖(并配有二個小朋友的對話)

  2. 學生分小組設計

  3. 生匯報

  4. 小組分角色模擬表演游玩的路線

  三、說說你的發現:(如:指向標、動物圖畫圖例、藍色表示。。。為下節課自己繪制平面圖鋪墊)

  第三課時

  活動過程:

  一、明確任務(畫學校平面圖)1-2分鐘

  二、學生自由組合到操場上觀察、商討、確定小組畫圖的方案(師到各個小組指導,提建議)(10-12分鐘)

  三、討論:繪制校園平面圖有什么要注意的問題(回到教室,3分鐘)

  四、學生分組繪制平面圖

  五、各小組展示介紹

  六、(延伸:回家按圖向家長或其他的親人介紹學校的情況)

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