長河落日扁教案設計

教案 時間:2019-01-08 我要投稿

  【三維目標】

  知識和能力:

  1、理清課文思路

  2、學習說明方法

  過程和方法:

  1、收集資料,動手觀察

  2、討論合作,共同學習

  情感、態度、價值觀:培養敢于探索、勤于思考的科學精神

  【課時安排】

  兩課時

  【課前準備】

  1、預習課文,自行解決字、詞問題。初步讀懂課文,疑難之處記下來,與同學討論。

  2、尋找王維的詩《使至塞邊》,讀熟并理解。

  3、閱讀《物理》課本中“光的折射”一節中的有關內容。

  【教學過程】

  第一板塊:自學、合作

  1、導入:請同學們看黑板上這幅圖畫,和我一起朗讀王維的詩《使至塞邊》。再看 我做一個物理試驗。(見附件)請你們解釋為什么會看到兩枚硬幣?(或做“鉛筆放入水中的實驗”)。因此,有人就把王維的詩改為:“大漠煙自橫,長河落日扁”--板書《長河落日扁》。

  2、自讀課文,掃清字詞障礙,理清結構,并用簡潔的語言概括段落大意。

  (1)本課需要積累的詞匯:

  雕琢:①雕刻(玉石)。②過分地修飾(文字)。

  海市蜃樓:原指海邊或沙漠中,由于光線的反向和折射,空中或地面出現虛幻的樓臺城郭。現多比喻虛無縹渺的事物。

  可望而不可即:即,接近。能望見,但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現的事物。

  奚落:用尖酸刻薄的話揭人短處,使人難堪。

  司空見慣:司空,古代官名。指某事常見,不足為奇。

  (2)通讀課文,抓住關鍵信息句,用簡潔的語言編寫的閱讀提 要。

  提示:第一部分:(①)由王維詩“大漠孤煙直,長河落日圓”引出說明對象。

  第二部分:(②-⑥)說明“長河落日扁”的原因。第2段寫作者在大海觀日時看到初升的太陽是扁的,聯 想到落日怕也是扁的,并在書里找到了答案,親眼所見得到了證明。第3段承上啟下。第4段,用筷子實驗說明光的折射的原理,引出下段的說明。第5段說明落日扁的原因:由于空氣的密度不均勻,太陽落山時,陽光斜著通過大氣產生折射;折射貼近地面,落日的上端和下端光線曲折得不一樣,看起來就成扁的了。第6段寫海市蜃樓也是由于溫度變化造成局部空氣密度變化,使光線曲折而形成一種自然 現象。

  第三部分:(⑦)光的折射給人類帶來的好處。

  第四部分:(⑧)作者通過探究“長河落日扁”的 事理,告訴我們:司空見慣是理所當然的,但常常不一定符合科學道理。

  3、分四人小組討論,在小組內復述第二部分的內容。要把這部分列舉的4個例子盡可能概括清楚。

  4、集中交流,共同歸納出第二部分的內容。

  板書:①落日扁。親眼見。

  ②筷入水,“折”兩段

  ③光線曲, 落日扁

  ④“蜃樓”景,曲線“禍”

  第二板塊:探究、辨析

  1、 齊聲朗讀第二部分

  2、 辨別4個例子之間的關系。

  提問:請你聯系問文題,思考上述4和內容,說說哪個是課文的重點?它們使用的最主要的說明方法是什么?

  (明確:③是的重點,是課文的中心。①②④是為了更透徹的理解③而舉的例子;③是課文的說明對象。①②④是舉例說明,是舉例子的說明方法。) [:Zxx]

  3、再讀這一部分,思考:作者寫①②兩個例子是為了引出作者所要說明的對象,后面又寫了④,④ 這個例子能不能刪掉?為什么?

  (明確:列舉大家經常聽到又未必了解的“海市蜃樓”成因的例子,是為了補充說明自己的判斷的可信性,最終讓人信服:落日不是圓的而是扁的。)

  4、把課文中關于“海市蜃樓”的介紹和《物理》課本上關于“海市蜃樓”的介紹進行對比,讓學生體會文學性介紹和科學性介紹的不同。

  (此環節是培養學生收集資料的能力和辨析的能力)

  第三板塊:歸納、總結

  1、 寫作特色歸納:

  A、 思維嚴密,說理縝密

  B、 舉例淺顯易懂,生動形象

  C、 語言準確、簡練

  2、 價值觀 探究:

  提問:“光的折射現象為人類發展文明做出了很大的貢獻”,你能舉出例子來說明嗎?

  (明確:近幾百年來,人們利用光的折射現象設計制造的放大鏡、望遠鏡、顯微鏡等光學儀器,使人們見到了秋毫之微末、天體之宏大,大大擴大了我們的眼界。)

  (此環節要 鼓勵學生進行創造性的思維,利用學到的科學知識進行大膽的想象。 )

  3、 主題思想歸納:

  現在,我們知道了“長河落日扁”的原因,也明白了“司空見慣似乎是理所當然的 ,但常常不一定符合科學道理”,這些認識是我們在對課文的閱讀中得到的體會。那么,你認為作者 寫這篇表現了什么精神?學了課文后,你對“科學的追求”有了怎樣新的認識?

  (明確:主題思想:表現了作者的 智慧和勇氣,以及善于發現,執著探究的精神。)

  (明確:認識:用科學方法解釋自然科學規律,樹立崇高的科學思想。)

  4、 教師總結:美麗的大漠,裊裊的狼煙,曾讓我們神往;有趣的實驗,科學的解說,讓我們理智的思考。感謝作者的解說,感謝編者的推薦,更感謝同學們的參與,這接課將給我們留下無盡的思索,也許將來的科學家就出在我們中間。多讀書,勤思考,勇探索,這就是老師給你們的忠告。

  5、 作業:

  a、課后練習1、2、3

  b、作者發現了“長河落日扁”,你在日常生活中還發現了什么“司空見慣似乎是理所當然的,但常常不一定符合科學道理”的事情嗎?如果有,你也寫一寫。

  附件:

  一、大漠風景圖

  二、《使至塞上》

  王維 (唐)

  單車欲問邊,屬國過居延。

  征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

  大漠孤煙直 ,長河落日圓。

  蕭關逢候騎,都護在燕然。

相關推薦
香港六合彩波表